Sáng 24/4/2020, Hội đồng Tuyển sinh Trường ĐH Bách khoa (ĐH Quốc gia TP.HCM) đã thống nhất cách tính điểm xét tuyển theo phương thức thi tốt nghiệp THPT 2020.
Trường ĐH Bách khoa (ĐH Quốc gia TP.HCM) đã thống nhất cách tính điểm xét tuyển theo phương thức thi tốt nghiệp THPT 2020.
1. Chỉ dùng kết quả thi tốt nghiệp THPT (không xét thêm yếu tố học bạ THPT như đã dự kiến trước đó).
2. Về tổ hợp môn xét tuyển, Trường ĐH Bách khoa dự kiến trở lại cách xét tổ hợp môn truyền thống như các năm trước. Thay đổi này dựa trên quyết định vào 27/4 của Bộ Giáo dục & Đào tạo về việc bỏ cách chấm bài thi tổ hợp Khoa học Tự nhiên (KHTN, gồm các môn Lý, Hóa, Sinh) cũng như Khoa học Xã hội thành một đầu điểm mà Bộ đã công bố trước đó vào 24/4, đồng thời giữ nguyên cách chấm thành ba đầu điểm riêng lẻ đối với bài thi tổ hợp.
Như vậy, tổ hợp môn truyền thống dự kiến vẫn giữ như sau:
A00: Toán, Lý, Hóa
A01: Toán, Lý, Anh
B00: Toán, Hóa, Sinh
D07: Toán, Hóa, Anh
D01: Toán, Văn, Anh
Xem chi tiết tổ hợp môn xét tuyển truyền thống vào các chương trình đào tạo chính quy Chất lượng cao, Tiên tiến tại đây.
Thông tin chính thức về tổ hợp môn xét tuyển theo phương thức thi tốt nghiệp THPT sẽ được nhà trường thông báo sau.
Trường hợp ngành có nhiều tổ hợp môn xét tuyển thì điểm chuẩn trúng tuyển là giống nhau cho tất cả tổ hợp môn xét tuyển. Do đó khi điều chỉnh nguyện vọng (nếu có), thí sinh cần chọn tổ hợp môn mà mình đạt tổng điểm cao nhất.
(Thông tin 24/4/2020)
Do bài thi tổ hợp Khoa học Tự nhiên (KHTN) gồm các môn Lý – Hóa – Sinh được chấm thành một đầu điểm duy nhất (thay vì thành ba đầu điểm thành phần như kỳ thi THPT Quốc gia các năm trước), nên nhà trường điều chỉnh cách tính điểm xét tuyển mới như sau:
Tổ hợp môn xét tuyển A00 = Toán + (KHTN x 2)
Tổ hợp môn xét tuyển A01 = Toán + KHTN + Anh
Tổ hợp môn xét tuyển B00 = Toán + (KHTN x 2)
Tổ hợp môn xét tuyển D01 = Toán + Văn + Anh
Tổ hợp môn xét tuyển D07 = Toán + KHTN + Anh
Tổ hợp môn xét tuyển V00 = Toán + KHTN + Vẽ
Tổ hợp môn xét tuyển V01 = Toán + Văn + Vẽ
3. Thí sinh có thể dùng chứng chỉ tiếng Anh quốc tế IELTS/ TOEFL iBT để quy đổi thành điểm môn Anh trong tổ hợp môn xét tuyển vào Trường ĐH Bách khoa. Dự kiến mức IELTS ≥ 6.0/ TOEFL iBT ≥ 79 được quy đổi thành điểm 10 môn Anh. Giữa điểm môn Anh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT với điểm quy đổi từ chứng chỉ IELTS/ TOEFL iBT, điểm nào cao hơn sẽ được lấy.
Việc quy đổi này chỉ áp dụng trong xét tuyển vào Trường ĐH Bách khoa, không có giá trị quy đổi điểm môn Anh trong xét tốt nghiệp THPT. Chi tiết về mức quy đổi sẽ được nhà trường công bố sau.
4. Tiêu chí phụ
Toàn bộ các ngành thuộc chương trình Chất lượng cao, Tiên tiến; ngành Quản lý Công nghiệp thuộc chương trình Đại trà: Môn Anh (điểm môn Anh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT hoặc điểm quy đổi từ chứng chỉ IELTS/ TOEFL iBT)
Toàn bộ các ngành thuộc chương trình Đại trà: Môn Toán
Tiêu chí phụ được áp dụng trong trường hợp số lượng thí sinh có cùng mức điểm xét tuyển vượt quá chỉ tiêu, khi đó thí sinh có điểm xét tiêu chí phụ cao hơn sẽ trúng tuyển.
Năm 2020, Trường ĐH Bách khoa áp dụng 5 phương thức xét tuyển cho các chương trình ĐH chính quy, bao gồm Chất lượng cao, Tiên tiến, Đại trà: 1. Xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp THPT 2020: 30-50% chỉ tiêu 2. Xét tuyển theo kết quả thi Đánh giá Năng lực 2020 của ĐH Quốc gia TP.HCM: 50-70% chỉ tiêu 3. Ưu tiên Xét tuyển theo quy định của Đại học Quốc gia TP.HCM các thí sinh là học sinh Giỏi thuộc 132 trường THPT chuyên/ năng khiếu và các trường THPT có điểm trung bình thi THPT Quốc gia cao nhất các năm 2017-2018-2019 trên toàn quốc: 15-25% chỉ tiêu 4. Xét tuyển thẳng theo quy chế của Bộ Giáo dục & Đào tạo các thí sinh đạt giải Học sinh Giỏi Quốc gia, giải Khoa học Kỹ thuật Quốc gia…: 1-5% chỉ tiêu 5. Xét tuyển thí sinh Việt Nam và nước ngoài tốt nghiệp các chương trình THPT quốc tế như Úc, Mỹ, Canada… (chỉ áp dụng cho chương trình Chất lượng cao, Tiên tiến): 0-1% chỉ tiêu
Để đảm bảo đúng tiến độ và chất lượng giảng dạy trong cao điểm dịch COVID-19, Trường ĐH Bách Khoa (ĐH Quốc gia TP.HCM) quyết định triển khai “giảng dạy trực tuyến theo cách truyền trực tiếp” (sau đây gọi là “giảng dạy livestream”) với toàn bộ sinh viên và học viên của nhà trường, áp dụng cho toàn bộ môn học trong học kỳ 192.
Trường ĐH Bách khoa triển khai giảng dạy livestream cho toàn bộ môn học thuộc học kỳ 192. – Hình: OISP
1. Mục tiêu triển khai
Vận
hành biểu đồ học tập và kế hoạch mời giảng giảng viên nước ngoài trong học kỳ
192 đúng tiến độ
Đáp
ứng yêu cầu giảng dạy và học tập cho sinh viên, học viên trong cao điểm dịch bệnh
COVID-19
Tăng
cường đổi mới phương thức giảng dạy và học tập, tiến tới phát triển các chương
trình đào tạo trực tuyến trong kỷ nguyên công nghiệp 4.0
2. Phương thức giảng dạy
Bài giảng trực tuyến trên BKeL: bài giảng (slide) + video bài giảng + bài kiểm tra trắc nghiệm online (quiz). Đây là công cụ để sinh viên tự học, tự đánh giá trước các tuần học
Bài giảng livestream
Tương tác trực tuyến thời gian thực (real-time interaction) với sinh viên thông qua BkeL (chat, forum, assignment) đối với sinh viên chương trình Đại trà; qua Google Hangouts Meet đối với sinh viên chương trình Chất lượng cao, Tiên tiến, Liên kết Quốc tế
Giảng dạy truyền thống: Sẽ bắt đầu khi có thông báo học tập trung trở lại và đối với các học phần cần phòng thí nghiệm/ thực hành
3. Thông tin chi tiết
Thời điểm áp dụng: 6/4/2020 (dự kiến)
Thời gian biểu giảng dạy livestream hằng ngày: 7g, 8g30, 10g, 12g, 13g30, 15g, 16g30 cho các lớp học ban ngày; 18g, 19g30 cho các lớp học ngoài giờ
Thời gian biểu giảng dạy livestream hằng tuần: từ thứ Hai tới Chủ Nhật
Thời lượng giảng dạy livestream: 50-70 phút/môn
Thời lượng mỗi buổi tương tác trực tuyến với sinh viên của từng nhóm lớp môn học trên công cụ BKeL tối thiểu là 1/3 thời lượng giảng dạy mỗi tuần và tối đa là thời lượng giảng dạy mỗi tuần
Trong các buổi tương tác, giảng viên các lớp sử dụng công cụ Google Hangouts Meet (được cung cấp miễn phí cho tài khoản của nhà trường) để tương tác với sinh viên
Việc giảng dạy livestream cho môn học và tương tác trực tuyến cho từng nhóm lớp môn học được xem là tương đương với 01 buổi giảng dạy trực tiếp cho nhóm lớp môn học đó
Giảng viên cần công bố rõ lịch tương tác của nhóm lớp môn học trên BkeL để sinh viên cùng thực hiện. Trường hợp có nguyện vọng từ sinh viên về điều chỉnh giờ giấc, giảng viên cân nhắc hỗ trợ các em.
Giảng viên cung cấp cho sinh viên các giáo trình trực tuyến (hợp pháp và không vi phạm bản quyền). Trường hợp sinh viên cần sử dụng giáo trình giấy thì cần liên hệ giảng viên để được hướng dẫn mua đúng (tên tác giả, năm xuất bản, lần tái bản trên BkeL). Tổ giáo trình sẽ hỗ trợ sinh viên đăng ký mua và chuyển về nhà qua dịch vụ bưu điện.
Nhà trường cam kết thực hiện các
biện pháp cần thiết theo các quyết định của Thủ tướng Chính phủ, UBND TP.HCM, Bộ
GD&ĐT cùng các khuyến cáo của Bộ Y tế trong việc đảm bảo an toàn dịch tễ phòng
chống COVID-18.
Mến chúc các Thầy Cô và các em
Sinh viên nhiều sức khỏe, cùng chung tay với nhà trường trong công tác giảng dạy
và học tập, đảm bảo tiến độ và chất lượng đào tạo của nhà trường trong tình hình
khó khăn hiện nay.
Đào tạo song ngành chắc chắn sẽ là một xu thế tất yếu không chỉ đối với giáo dục ĐH tại Việt Nam, và ĐH Quốc gia TP.HCM đang quyết liệt để thực hiện chương trình đào tạo mới này, đại diện ĐH Quốc gia TP.HCM cho hay.
Đào tạo song ngành chắc chắn sẽ là một xu thế tất yếu không chỉ đối với giáo dục ĐH tại Việt Nam, và ĐH Quốc gia TP.HCM đang quyết liệt để thực hiện chương trình đào tạo mới này, đại diện ĐH Quốc gia TP.HCM cho hay.
Sinh viên Trường ĐH Bách khoa (ĐH Quốc gia TP.HCM) giới thiệu Mô hình trạm quan trắc được trưng bày tại Tuần lễ đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp TP.HCM năm 2019. – Hình: SONG NGÂN
Trao đổi với Tuổi Trẻ chiều 10-12, PGS.TS Đinh Đức Anh Vũ – trưởng ban đại học ĐH Quốc gia TP.HCM – cho biết hiện nay sinh viên các trường của ĐH Quốc gia TP.HCM đã có thể học hai ngành một lúc trong cùng một trường.
“Trong sự phát triển đột phá của khoa học kỹ thuật đã nảy sinh nhu cầu mới về nguồn nhân lực chất lượng có kiến thức liên ngành, đa ngành, thích ứng với những thay đổi liên tục của cuộc sống, đào tạo song ngành chắc chắn sẽ là một xu thế tất yếu không chỉ đối với giáo dục ĐH tại Việt Nam. ĐH Quốc gia TP.HCM đang quyết liệt để thực hiện chương trình đào tạo mới này” – ông Vũ cho hay.
Trước đó, hội đồng ĐH Quốc gia TP.HCM đã tổ chức kỳ họp thứ 9, khóa IV, cùng thảo luận tám báo cáo, đề án thực hiện trong thời gian tới. Hội đồng đề nghị Viện Môi trường và tài nguyên chỉnh sửa bổ sung đề án chuyển đổi mô hình viện thành học viện để tăng tính thuyết phục.
Hội đồng cũng tán thành và thông qua chủ trương thành lập Viện Nghiên cứu phát triển kinh tế tuần hoàn ĐH Quốc gia TP.HCM; chương trình BS-MS; chương trình đào tạo song ngành; và đề án Scopus.
Riêng về đề án đào tạo song ngành, hầu hết thành viên hội đồng đều ủng hộ và cho rằng đề án được thực hiện sẽ giúp đa dạng hóa các hình thức đào tạo, cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao có kiến thức sâu, rộng, đáp ứng nhu cầu của xã hội.
Gần 21.000 sinh viên Bách khoa hệ chính quy được nhà trường “bao” toàn bộ khoản chi phí này.
Gần 21.000 sinh viên Bách khoa hệ chính quy được nhà trường “bao” toàn bộ khoản chi phí này.
Sinh viên quốc tế trong giờ thực tập nhà xưởng tại Trường ĐH Bách khoa. – Hình: OISP
Năm học 2019-2020, Trường ĐH Bách khoa (ĐH Quốc gia TP.HCM) đã mua bảo hiểm tai nạn cho 20.673 sinh viên hệ chính quy. Trong đó, sinh viên khóa 2019 được hỗ trợ thẻ 40.000 đồng/người với thời gian sử dụng là 15 tháng; sinh viên các khóa còn lại được hỗ trợ thẻ 30.000 đồng/người với thời gian sử dụng là 12 tháng.
Tổng số tiền trường chi cho hoạt động này khoảng trên 600 triệu đồng, được trích từ kinh phí của trường.
Theo PGS.TS. Trần Thiên Phúc, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Bách khoa, đây là năm đầu tiên trường thực hiện hoạt động này.
Ông Phúc nói, theo quy định nhà nước, việc tham gia bảo hiểm đối với sinh viên được thực hiện trên cơ sở tự nguyện. Tuy nhiên, với đặc thù ngành nghề đào tạo kỹ thuật, sinh viên thường có các buổi thực hành và thực tập trong xưởng, trong phòng thí nghiệm. Trong quá trình này, nhiều sinh viên phải tiếp xúc với hóa chất, điện, máy móc…
Xuất phát từ bối cảnh đó, việc có bảo hiểm tai nạn là cần thiết nhằm đảm bảo quyền lợi người học trong những trường hợp rủi ro. Hơn nữa, bảo hiểm tai nạn cũng là yêu cầu của một số đơn vị khi tiếp nhận sinh viên đến thực tập.
“Bên cạnh truyền thụ kiến thức, trường luôn quan tâm đến sự an toàn của sinh viên trong những môi trường đào tạo đặc thù”, ông Phúc nhấn mạnh.
Sàn đấu Robofight 2019 đã trở thành một chảo lửa cả nghĩa đen lẫn nghĩa bóng với những trận tranh tài gây cấn tới nghẹt thở cùng sự cổ vũ cực kỳ nhiệt tình từ các cổ động viên.
Sàn đấu Robofight 2019 đã trở thành một chảo lửa cả nghĩa đen lẫn bóng với những trận tranh tài gây cấn tới nghẹt thở cùng sự cổ vũ cực kỳ nhiệt tình từ các cổ động viên.
Sàn đấu Robofight 2019 thu hút đông đảo các đội thi và khán giả từ sáng sớm.
Sáng 24/11/2019, Vòng Loại 1 của cuộc thi Robot Đại chiến 2019 (Robofight 2019)đã diễn ra tại Trường CĐ Công thương TP.HCM (Q.9) với sự tham gia của 32 đại diện đến từ các trường ĐH-CĐ, doanh nghiệp trên địa bàn TP.HCM.
Ngay từ sáng sớm, các đội thi đã có mặt, cùng đông đảo cổ động viên, những người yêu thích kỹ thuật – công nghệ nói chung và cơ khí, điện tử, điều khiển và tự động hóa nói riêng.
Phía Trường ĐH Bách khoa (ĐHQG-HCM) có nhiều đội dự thi như BKRA, BK Mjolnir, Vietmold CDIO, Darth Vader, BK-IUT.
Đội Darth Vader gồm các sinh viên Bách khoa chương trình Chất lượng cao và Tiên tiến K2018.
Ghi nhận tại “tâm bão”, không khí từ khán đài vô cùng náo nhiệt. Năm nay, ban tổ chức thay đổi cách sắp xếp sàn đấu (có khung bao chắn quanh sàn đấu) và hàng ghế khán giả theo phong cách tập trung tương tự như giải đấu BattleBots nổi tiếng của Mỹ.
Ước tính có hàng trăm khán giả theo dõi trực tiếp tại đấu trường và qua livestream phát trên fanpage của cuộc thi. Vì sự quan tâm của cổ động viên là quá lớn, ban tổ chức đã đầu tư một màn hình lớn đặt ngoài sân trường, giúp các bạn sinh viên và khán giả có thể dễ dàng theo dõi sát sao diễn biến các trận đấu.
Sàn đấu có khung chắn bảo vệ và được bố trí theo phong cách tập trung, tương tự như giải đấu BattleBots nổi tiếng của Mỹ.
Ở Vòng Loại 1, 16 đội thắng cuộc và 13 đội thua nhưng có thành tích tốt ở Vòng Loại 1 và Vòng Đua tốc độ (17/11) được vào thi đấu ở Vòng Loại 2.
Robofight 2019 là giải đấu đối kháng giữa các robot điều khiển từ xa, do Hội Doanh nghiệp Cơ khí – Điện TP.HCM tổ chức. Các vòng đấu diễn ra vào Chủ Nhật hàng tuần:
Đó là ba bạn: Trần Ngọc Minh Thư – Khoa học Máy tính CLC, Trần Minh Khoa – Kỹ thuật Điện – Điện tử TT, và Nguyễn Hoài Tân – Kỹ thuật Dầu khí CLC. Tất cả đều thuộc K2016.
Đó là ba bạn: Trần Ngọc Minh Thư – Khoa học Máy tính CLC, Trần Minh Khoa – Kỹ thuật Điện – Điện tử TT, và Nguyễn Hoài Tân – Kỹ thuật Dầu khí CLC. Tất cả đều thuộc K2016.
Ba đại diện đến từ BK-OISP đều là những gương mặt giỏi giang, năng động trong học tập, nghiên cứu khoa học, hoạt động ngoại khóa. – Đồ họa: THI CA
Chương trình Học bổng AmCham (The AmCham Scholarship Program) do Hiệp hội Thương mại Mỹ tại TP.HCM (AmCham) tổ chức, nhằm tìm kiếm nguồn nhân lực chất lượng cao cho các công ty hội viên, đồng thời trang bị cho SV những kỹ năng cần thiết trước khi bước vào môi trường làm việc chuyên nghiệp.
Năm thứ 19 tổ chức (2019), Chương trình Học bổng AmCham trao 60 suất học bổng cho SV của 19 trường ĐH trên địa bàn TP.HCM. Đợt này, Trường ĐH Bách khoa có 10 SV đạt học bổng: ba SV chương trình đào tạo quốc tế (Chất lượng cao, Tiên tiến), bảy SV chương trình đào tạo đại trà.
Ba đại diện đến từ BK-OISP đều là những gương mặt giỏi giang, năng động trong học tập, nghiên cứu khoa học, hoạt động ngoại khóa.
Nguyễn Hoài Tân (K2016 chương trình Chất lượng cao ngành Kỹ thuật Dầu khí) với GPA 9,13; IELTS 7.5; được chọn làm thực tập sinh tại tập đoàn dầu khí đa quốc gia Schlumberger từ năm thứ Ba.
Trần Minh Khoa (K2016 chương trình Tiên tiến ngành Kỹ thuật Điện – Điện tử) đạt học bổng TF SCALE 2018 trao đổi SV tại Singapore.
Nguyễn Thanh Bình, (K2017 chương trình Chất lượng cao ngành Kỹ thuật Hóa học) với GPA 9,09; IELTS 7.5; Giải Nhì OISP Presentation Contest 2017; Project Executive của TeamX HCMC – tổ chức phi lợi nhuận về tư duy cải tiến cho người trẻ
Chương trình Học bổng AmCham yêu cầu các ứng viên phải có GPA ≥ 7,0 (thang 10,0), tiếng Anh lưu loát, hoạt động ngoại khóa tích cực, có định hướng nghề nghiệp rõ ràng, là SV năm thứ Ba và Tư chương trình đào tạo đại học chính quy. Quá trình cấp xét diễn ra trong ba tháng với nhiều hoạt động trao đổi thông tin, phỏng vấn gắt gao từ phía ban tổ chức, nhằm chọn ra những chủ nhân học bổng xứng đáng nhất.
Bù lại, SV đạt học bổng AmCham nhận được nhiều lợi ích thiết thực: hiện kim 12 triệu đồng, được hơn 500 công ty thành viên AmCham (hầu hết là các công ty đa quốc gia hàng đầu hoạt động tại Việt Nam) công nhận năng lực và trao cơ hội thực tập/ làm việc…
Đây là một trong năm phương thức xét tuyển vào các trường thành viên ĐH Quốc gia TP.HCM (ĐHQG-HCM).
Đây là một trong năm phương thức xét tuyển vào các trường thành viên ĐH Quốc gia TP.HCM (ĐHQG-HCM).
Thí sinh thi Đánh giá năng lực tại Trường ĐH Bách khoa 2019. – Hình: TTO
Trung tâm Khảo thí & đảm bảo chất lượng ĐHQG-HCM vừa đề xuất phương án tổ chức kỳ thi Đánh giá năng lực 2020 với một số nét mới so với kỳ thi năm trước.
Theo đó, dự kiến tổ chức hai đợt thi:
Đợt 1 vào Chủ Nhật 29/3/2020 tổ chức tại TP.HCM, Bến Tre, An Giang, Nha Trang (Khánh Hòa) (thêm Nha Trang và An Giang so với năm 2019)
Đợt 2 vào Chủ Nhật 5/7/2020 tại TP.HCM, Cần Thơ, Nha Trang như năm 2019
TS. Nguyễn Quốc Chính – Giám đốc Trung tâm Khảo thí & đảm bảo chất lượng ĐHQG-HCM, cho biết thêm đến nay đơn vị này đã xây dựng được ngân hàng câu hỏi với số lượng lớn.
Việc quản lý ngân hàng câu hỏi, xây dựng đề thi, chấm thi, đánh giá câu hỏi đều được thực hiện với hệ thống phần mềm chuyên dụng, tương đương với các tổ chức đánh giá uy tín trong khu vực và trên thế giới.
Công tác tổ chức thi cũng được hoàn thiện, tất cả đều ứng dụng hệ thống công nghệ thông tin, tạo điều kiện thuận lợi nhất cho thí sinh và đơn vị sử dụng kết quả kỳ thi này tuyển sinh.
Kỳ thi Đánh giá năng lực 2019 do ĐHQG-HCM tổ chức thu hút 40.047 thí sinh từ 63 tỉnh/ thành tham gia, trong đó có 6.574 thí sinh tham gia cả hai đợt thi, 33 trường ĐH-CĐ/ đơn vị phía Nam sử dụng kết quả để xét tuyển. Thủ khoa kỳ thi Đánh giá năng lực 2019 là Nguyễn Phú Nghĩa, hiện là sinh viên Trường ĐH Bách khoa, chương trình Chất lượng cao (giảng dạy bằng tiếng Anh), ngành Khoa học Máy tính.
Bài thi Đánh giá năng lực của ĐHQG-HCM gồm 120 câu hỏi trắc nghiệm trong vòng 150 phút, được xây dựng với cùng cách tiếp cận như bài thi chuẩn hóa vào ĐH của Mỹ (SAT – Scholastic Assessment Test) và Anh (TSA – Thinking Skills Assessment). Trong đó chú trọng đánh giá các năng lực cơ bản để học đại học của thí sinh như sử dụng ngôn ngữ, tư duy logic, xử lý số liệu, giải quyết vấn đề… thay vì đơn thuần đánh giá về khả năng ghi nhớ kiến thức.
Đội tuyển sinh viên Bách khoa tham dự gồm các thành viên nòng cốt của CLB Tiếng Anh Bách khoa Quốc tế (OISP English Club – OEC).
Đội tuyển sinh viên Bách khoa tham dự gồm các thành viên nòng cốt của CLB Tiếng Anh Bách khoa Quốc tế (OISP English Club – OEC).
Đội tuyển OEC gồm các sinh viên Bách khoa năng động, giỏi tiếng Anh của chương trình đào tạo quốc tế.
English Speaking Day Open 2019 (ESD 2019) là ngày hội nói tiếng Anh do CLB Anh văn BELL, trực thuộc Hội Sinh viên Trường ĐH Kinh tế TP.HCM, tổ chức với quy mô toàn thành. Sự kiện dành cho sinh viên, học sinh các trường ĐH và THPT trên địa bàn TP.HCM, diễn ra vào Chủ Nhật 10/11/2019. Mục tiêu của hoạt động là đem đến cho người tham dự những giây phúc vui chơi thật thoải mái và hoàn toàn thoát khỏi nỗi sợ mang tên “nói tiếng Anh”.
Có hai hoạt động/ phần thi chính tại ngày hội: (1) Booth Contest: giao lưu, vui chơi tại các gian hàng thử thách tiếng Anh; (2) Battle Contest: thể hiện năng lực hùng biện tiếng Anh qua phần thi tranh luận về các chủ đề từ ban giám khảo.
Gian hàng của OEC được trang trí rực rỡ và bắt mắt, thu hút nhiều sinh viên trường bạn đến tham gia thử thách trò chơi tiếng Anh.
OEC là CLB tiếng Anh của sinh viên chương trình đào tạo quốc tế (Chất lượng cao, Tiên tiến, Liên kết Quốc tế) – Trường ĐH Bách khoa với tôn chỉ “Practice English in an Entertaining Way”. OEC được thành lập với hai mục tiêu chính:
Tạo môi trường thực hành, trao dồi, rèn luyện Anh ngữ theo cách thú vị nhất cho sinh viên Bách khoa Quốc tế nói riêng và Bách khoa nói chung
Giúp đỡ, thúc đẩy các sinh viên Bách khoa Quốc tế cải thiện trình độ tiếng Anh và đạt được chứng chỉ IELTS ≥ 6.0 đúng hạn để vào chương trình chính khóa (main term)
Để làm được điều đó, OEC thường xuyên tổ chức các hoạt động sinh hoạt chuyên đề tiếng Anh (offline) rất đa dạng như: Movie Days, Speaking with Foreigners, IELTS Trial Test, Weekly Debate English Camp. Các buổi sinh hoạt này diễn ra định kỳ hàng tuần vào9g-11g Chủ Nhật, P.407, Nhà A4, Cơ sở 1, Trường ĐH Bách khoa, 268 Lý Thường Kiệt, Q.10.
Diễn từ chúc mừng từ TS. Đặng Đăng Tùng – Trưởng VP Đào tạo Quốc tế (Trường ĐH Bách khoa) gởi đến các tân kỹ sư/ cử nhân chương trình Chất lượng cao, Tiên tiến trong lễ tốt nghiệp 11/2019.
Diễn từ chúc mừng từ TS. Đặng Đăng Tùng – Trưởng VP Đào tạo Quốc tế (Trường ĐH Bách khoa) gởi đến các tân kỹ sư/ cử nhân chương trình Chất lượng cao, Tiên tiến trong lễ tốt nghiệp 11/2019.
Sinh viên K15 Quản lý Công nghiệp – chương trình Chất lượng cao rạng rỡ trong lễ phục tốt nghiệp.
Mến gởi các em tân kỹ sư/ cử nhân chương trình Chất lượng cao, Tiên tiến,
Cách đây không lâu tôi có xem The Joker, một bộ phim rất hay nói về sự biến đổi của con người khi đứng trước lằn ranh thiện – ác. Cũng như các em, khi đọc được những dòng này và thấy được hình ảnh của chính mình trên cuốn Kỷ yếu Sinh viên tốt nghiệp 11/2019, nghĩa là các em đang đứng ở lằn ranh đại học – cuộc đời.
Đến đây, phải nói lời chúc mừng các em, sau bốn năm miệt mài học tập và nghiên cứu trên giảng đường Trường Đại học Bách khoa, kiên trì rèn giũa tiếng Anh chuyên môn và trau dồi các kỹ năng xã hội thiết yếu, đã chính thức trở thành những tân kỹ sư/ cử nhân Bách khoa Quốc tế.
Khung trời đại học với biết bao mộng mơ trong sáng khép lại, mở ra ngưỡng cửa cuộc đời với biết bao điều thú vị đang đợi các em tìm tòi, khai phá, song cũng đầy cạm bẫy chực chờ giăng bắt những ai yếu lòng, kém bản lĩnh.
Điều tôi thích ở nhân vật The Joker, là mặc dầu thuộc tuýp nhân vật phản diện, nhưng Joker lại có được tính cách hiên ngang và chính trực. Joker tự tin làm những thứ thuộc “chuyên môn” của mình và làm rất giỏi, bất chấp mọi dèm pha. Nhưng cái quan trọng nhất mà Joker thiếu là lòng nhân hậu – một phẩm hạnh mà tôi cho rằng không chỉ trông đợi vào “tính bổn thiện”, mà cần phải thực hành mỗi ngày.
Hãy nhớ rằng, kinh nghiệm (kiến thức, kỹ năng) được đúc kết từ đại chúng và ai cũng có thể học hỏi dần qua qua thời gian. Nhưng thái độ (tính chính trực, lòng nhân hậu) thuộc về cá nhân và không thể thay đổi ngày một ngày hai. Nó cần được vun bón, chăm sóc mỗi ngày. Thường xuyên gieo những mầm tốt, các em sẽ gặt được hoa trái tinh khôi. Không phải kinh nghiệm, mà thái độ mới là thứ giúp các em thành công trong công việc sau này.
Chúng tôi cũng lấy làm trân quý khi các em đã lựa chọn đến với OISP (Văn phòng Đào tạo Quốc tế) bằng tất cả hoài bão của tuổi trẻ.
Cách đây bốn, năm năm (2014, 2015), chương trình đào tạo chính quy Chất lượng cao giảng dạy bằng tiếng Anh chỉ mới triển khai vận hành lần đầu tiên tại Trường ĐH Bách khoa, dựa trên nền tảng thành công của chương trình Tiên tiến (2006). Sự tin yêu của các em dành cho OISP giữa nhiều chương trình đào tạo hấp dẫn khác của Bách khoa cho thấy, các em có niềm khao khát và mong mỏi vươn ra biển lớn.
Thực vậy, sau chặng đường đồng hành bên nhau, chúng tôi lấy làm tự hào khi nhìn thấy một lứa kỹ sư rất tươi mới của Bách khoa đang được hình thành: giỏi chuyên môn, thông thạo nhiều hơn một ngoại ngữ (tiếng Anh), tự tin hội nhập quốc tế sâu rộng, vững vàng các kỹ năng xã hội, có tư duy phản biệt sắc bén, có tinh thần học tập suốt đời, chính trực và nhân hậu, không ngừng tạo ra các giá trị bền vững cho cộng đồng.
Chúc các em sức khỏe và thành công trên con đường lập thân, lập nghiệp. Mong rằng các em luôn duy trì kết nối cùng chúng tôi, chung tay góp sức hỗ trợ thế hệ đàn em, gắn kết các thế hệ để tạo nên một cộng đồng OISPers ngày càng vững mạnh.
Tổng cộng có 6 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc, 2 Giấy khen hiệu trưởng được trao cho 10 sinh viên chương trình Chất lượng cao, Tiên tiến đạt thành tích tốt nghiệp đầu ngành trong đợt tốt nghiệp Bách khoa tháng 11/2019.
Tổng cộng có 6 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc, 2 Giấy khen hiệu trưởng được trao cho 10 sinh viên chương trình Chất lượng cao, Tiên tiến đạt thành tích tốt nghiệp đầu ngành trong đợt tốt nghiệp Bách khoa tháng 11/2019.
NGUYỄN ĐĂNG QUANG, K15 Kỹ thuật Dầu khí, chương trình Chất lượng cao, GPA 9,26 (Xuất sắc), IELTS 6.5, Huy chương Vàng
NGUYỄN TÂM HỒNG ĐỨC, K15 Kỹ thuật Điện – Điện tử, chương trình Tiên tiến, GPA 8,69 (Giỏi), TOEFL iBT 94, Huy chương Vàng
NGUYỄN PHÚC KHÔI NGUYÊN, K15 Kỹ thuật Hóa học, chương trình Chất lượng cao, GPA 8,91 (Giỏi), IELTS 6.5, Huy chương Vàng
NGUYỄN NGÂN HÀ, K15 Quản lý Tài nguyên & Môi trường, chương trình Chất lượng cao, GPA 8,59 (Giỏi), IELTS 7.0, Huy chương Vàng
MAI LÊ THÁI, K15 Khoa học Máy tính, chương trình Chất lượng cao, GPA 9,32 (Xuất sắc), IELTS 7.0, Huy chương Vàng
MAI HOÀNG BẢO, K15 Kỹ thuật Xây dựng, chương trình Chất lượng cao, GPA 8,36 (Giỏi), IELTS 7.0, Huy chương Vàng
NGUYỄN ANH DŨNG, K15 Kỹ thuật Cơ Điện tử, chương trình Chất lượng cao, GPA 8,33 (Giỏi), IELTS 6.5, Huy chương Bạc
LUNGSEE SOUKPHA (quốc tịch Lào), K15 Quản lý Công nghiệp, chương trình Chất lượng cao, GPA 8,35 (Giỏi), IELTS 6.0, Huy chương Bạc
PHẠM ANH ĐỨC, K15 Kỹ thuật Cơ Điện tử, chương trình Chất lượng cao, GPA 8,19 (Giỏi), IELTS 7.5, Giấy khen hiệu trưởng (tốt nghiệp đầu ngành)
ĐẶNG NGÔ NHẬT TRƯỜNG, K15 Kỹ thuật Máy tính, chương trình Chất lượng cao, GPA 8,19 (Giỏi), IELTS 7.0, Giấy khen hiệu trưởng (tốt nghiệp đầu ngành)
Lễ tốt nghiệp chương trình Chất lượng cao, Tiên tiến (BK-OISP) sẽ diễn ra vào 7g30-12g00 thứ Bảy 9/11/2019 tại Hội trường A5, Trường ĐH Bách khoa, 268 Lý Thường Kiệt, Q.10, TP.HCM. Buổi này sẽ trao bằng tốt nghiệp cho 139 tân kỹ sư/ cử nhân chương trình đào tạo chính quy Chất lượng cao, Tiên tiến (giảng dạy hoàn toàn bằng tiếng Anh).
Đây là lứa tốt nghiệp thứ hai của chương trình Chất lượng cao (bắt đầu tuyển sinh từ 2014) và là lứa tốt nghiệp đầu tiên của các ngành Kỹ thuật Xây dựng, Kỹ thuật Cơ Điện tử, Kỹ thuật Cơ khí (tuyển sinh từ 2015). Đối với chương trình Tiên tiến, đây là lứa tốt nghiệp thứ 13 (tuyển sinh từ 2006).
Năm 2019 là năm đầu tiên sinh viên khối Quốc tế (Chất lượng cao, Tiên tiến) có hẳn một buổi lễ tốt nghiệp đầu tiên dành riêng cho mình, ngày 9/11. Trước đó, ngày 8/11 là lễ tốt nghiệp của sinh viên khối Đại trà, Việt Pháp.
Cách đây không lâu tôi có xem The Joker, một bộ phim rất hay nói về sự biến đổi của con người khi đứng trước lằn ranh thiện – ác. Cũng như các em, khi đọc được những dòng này và thấy được hình ảnh của chính mình trên cuốn Kỷ yếu Sinh viên tốt nghiệp 11/2019, nghĩa là các em đang đứng ở lằn ranh đại học – cuộc đời.
