Select Page
instagram followers instagram likes
UQ Innovate – Khơi nguồn sáng tạo

UQ Innovate – Khơi nguồn sáng tạo

Sinh viên học tại ĐH Queensland (UQ) có nhiều cơ hội trải nghiệm thực hành tại hệ thống phòng thực hành sản xuất (UQ Innovate) mang đẳng cấp thế giới. Hệ thống hạ tầng này được các chuyên giá đánh giá cao và UQ là một trong những ĐH đi đầu trong giáo dục thực hành tại Úc.

UQ-Innovate-SV-thực-hành-mô-hình.png
Sinh viên thực hành mô hình tại phòng thực hành sản xuất UQ Innovate.

1. TỔNG QUAN

UQ Innovate là hệ thống các phòng thực hành sản xuất dành cho sinh viên Khoa Kỹ thuật, Kiến trúc & Công nghệ Thông tin. Xưởng sản xuất được đầu tư hơn 1.200 công cụ tạo mẫu và máy móc tiên tiến. Tại đây, sinh viên được trải nghiệm trực tiếp về cách các sản phẩm, máy móc được thiết kế và vận hành. Nhờ có nhiều lĩnh vực nghiên cứu đa dạng, UQ Innovate mang lại cho các nhà nghiên cứu sinh và sinh viên cơ hội tham gia các hoạt động hợp tác liên ngành. Đó là lý do mà UQ Innovate ngày càng mở rộng và phát triển.

Q-Innovate-học-hỏi-và-trao-đổi
UQ Innovate là nơi sinh viên và nhân viên có thể gặp gỡ, hợp tác trong một môi trường học tập thân thiện và hỗ trợ.

2. HỆ THỐNG MÁY MÓC TỐI TÂN

UQ Innovate được đầu tư các thiết bị mới và tiên tiến như: máy cắt laser, máy bay phản lực, máy in 3D, máy tạo chân không, robot công nghiệp và máy cắt tia nước… Nhiều máy in 3D có sẵn cho sinh viên và nhân viên sử dụng cho các khóa học, nghiên cứu và giảng dạy.

This image has an empty alt attribute; its file name is UQ-Innovate-3D-printer.jpg
Máy in 3D Mark 2 của Markforged ứng dụng trong dây chuyền sản xuất.

3. ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÀ TRỢ GIẢNG

Tại UQ Innovate có đội ngũ giảng viên và trợ giảng có trình độ kỹ thuật cao, sẵn sàng hướng dẫn và hỗ trợ sinh viên, nghiên cứu sinh. Các nhân viên tại đây sẽ cung cấp, tư vấn kỹ thuật cho học viên bằng cách hỗ trợ thiết kế, sản xuất và thực hiện các dự án mẫu.

Đội thi thiết kế xe đua (UQ Racing) và đội thiết kế tên lửa (UQ Space) đã tận dụng những thiết bị hiện đại và sự hỗ trợ của nhân viên tại UQ Innovate để sản xuất tên lửa và xe đua cho các cuộc thi trong nước.

Sinh viên nhóm UQ Space đang thực hành lắp ráp mô hình tên lửa.
Để sử dụng các tài nguyên tại UQ Innovate, bạn sẽ được đào tạo trực tuyến và tham dự các buổi giới thiệu trước với các chuyên gia.

Trưởng Khoa Kỹ thuật, Kiến trúc và Công nghệ Thông tin của trường – GS. Vicki Chen, cho biết các cơ sở vật chất mới tại UQ Innovate sẽ mang lại cho sinh viên UQ một lợi thế cạnh tranh khi gia nhập lực lượng lao động. GS. Chen cho biết thêm, một trong những vai trò chính của nhà trường là mang đến cho sinh viên sự tự tin và khả năng đón nhận những thách thức khi mà thế giới thay đổi mỗi ngày.

The University of Queensland là đối tác của Trường ĐH Bách khoa (ĐHQG TP.HCM) trong chương trình Liên kết Quốc tế các ngành: Công nghệ Thông tinKỹ thuật Điện – Điện tửKỹ thuật Hóa họcKỹ thuật Xây dựng.
Liên hệ tư vấn
Ban Tuyển sinh, Văn phòng Đào tạo Quốc tế (OISP), Trường ĐH Bách khoa
• Địa chỉ: Kiosk OISP (đối diện Phòng Đào tạo), 268 Lý Thường Kiệt, P.14, Q.10, TP.HCM
• Điện thoại: (028) 7300.4183 – Hotline: 03.9798.9798
• E-mail: tuvan@oisp.edu.vn | Website: oisp.hcmut.edu.vn
• Facebook: fb.com/bkquocte | YouTube: youtube.com/bkoisp

Bên cạnh đó, UQ cũng cung cấp các chương trình du học toàn phần, du học hè, chương trình trao đổi cho sinh viên Bách khoa Quốc tế cũng như học sinh THPT.
Liên hệ tư vấn
Trung tâm Tư vấn du học (SAC-OISP)
• P.306, Nhà A4, 268 Lý Thường Kiệt, P.14, Q.10, TP.HCM
• (028) 7300.4183 | ⓩ Zalo: 0909.544.592 (Ms. An)
• https://oisp.hcmut.edu.vn/sac
• info.sac@oisp.edu.vn

Biên dịch: LINH LÊ – Hình: UQ

Trường ĐH Bách khoa chế tạo thành công nhiều sản phẩm phòng chống SARS-CoV-2

Trường ĐH Bách khoa chế tạo thành công nhiều sản phẩm phòng chống SARS-CoV-2

Nhằm góp sức cùng cả nước phòng chống dịch Covid 19, trong thời gian vừa qua, các đơn vị, cá nhân của Trường ĐH Bách Khoa- ĐHQG-HCM đã nỗ lực trong thiết kế, chế tạo, chuyển giao công nghệ và cả sản xuất hàng loạt để có thể tung ra các sản phẩm đa dạng, hỗ trợ cùng toàn dân phòng chống Covid 19. Trong bối cảnh Việt Nam đã cơ bản kiểm soát được Covid và đã nới lỏng giãn cách xã hội, Trường ĐH Bách Khoa xin tổng kết và giới thiệu các sản phẩm khoa học, công nghệ của Trường đã thiết kế, triển khai và hoàn thiện trong suốt thời gian qua.

Các sản phẩm này là kết quả của quá trình tích lũy kiến thức, kinh nghiệm nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ của nhiều đơn vị trong trường. Khi đất nước cần sự đồng lòng hợp sức trong phòng chống dịch, Trường ĐH Bách Khoa có thể kịp thời tung ra các đóng góp khoa học công nghệ đáng chú ý, điển hình là buồng khử khuẩn di động sử dụng khí sạch của Trung tâm Nghiên cứu Thiết bị và Công nghệ Cơ khí Bách khoa (BK-RECME); Buồng khử khuẩn bề mặt di động, Buồng lấy mẫu và khử khuẩn bề mặt di động, Máy phun dung dịch sát khuẩn rửa tay không tiếp xúc, Máy thở đơn giản của PTN Trọng điểm quốc gia Điều khiển kỹ thuật số và Kỹ thuật hệ thống (DCSELab); Thiết bị dẫn khí của Trung Tâm Nghiên cứu Vật liệu Polymer- Khoa Công Nghệ Vật Liệu chế tạo; Bộ sản phẩm Gel sát khuẩn nhanh, Xịt sát khuẩn nhanh, Rửa tay sát khuẩn của nhóm nghiên cứu BM Kỹ thuật Hoá Hữu cơ – Khoa KT Hoá học, Hệ thống máy sản xuất khẩu trang dùng 1 lần của nhóm nghiên cứu Khoa Cơ khí v.v

SẢN PHẨM TỪ TRUNG TÂM NGHIÊN CỨU THIẾT BỊ VÀ CÔNG NGHỆ CƠ KHÍ BÁCH KHOA (BK-RECME)

Mới đây, Trung tâm Nghiên cứu Thiết bị và Công nghệ Cơ khí – Trường ĐH Bách khoa đã chế tạo thành công hệ thống khử khuẩn di động chỉ trong 30 giây và thải khí sạch ra bên ngoài. Hệ thống có các bộ lọc khí đầu vào và đầu ra để đảm bảo không khí sạch trước khi vào hệ thống và sau khi thải ra khỏi hệ thống. Công nghệ này đã và đang được ứng dụng tại các phòng thí nghiệm về thiết bị bán dẫn và y học, sử dụng không khí sạch, khí ozone (theo ngưỡng cho phép cho người sử dụng, ion âm).

Trường ĐH Bách khoa chế tạo nhiều sản phẩm phòng chống SAR-CoV-2
Hệ thống khử khuẩn di động từ Trung tâm Nghiên cứu Thiết bị & Công nghệ Cơ khí Bách khoa.

Theo PGS.TS Võ Tường Quân – Giám đốc Trung tâm, điểm đặc biệt của hệ thống là dùng không khí sạch, khí ozne va ion âm để diệt vi khuẩn bám trên bề mặt vật chủ. Công nghệ sử dụng kết hợp giữa nguyên lý hệ thống tắm khí (Air-shower) và kết hợp với các khí có thức năng diệt khuẩn. Hệ thống được vận hành hoàn toàn tự động, hoàn toàn không tiếp xúc trực tiếp với cơ thể người (cửa tự động đóng mở theo hướng vào ra khác nhau)

Ngoài ra, nguồn ion âm trong hệ thống sẽ diệt khuẩn lần 2, hút bụi bẩn sau khi thoát khỏi cơ thể vật chủ nhằm tăng khả năng diệt khuẩn bề mặt. Đầu vào là không khí được cho qua màng lọc trước khi đi vào quạt thổi cao áp. Hệ thống các ống gió, lưu lượng gió được tính toán thiết kế sao cho khí ozone không tác dụng trực tiếp vào mũi người.

Hiện hệ thống đang được chuyển giao thương mại hóa cho các doanh nghiệp liên quan và các đơn vị có nhu cầu, sẵn sàng cho sản xuất hàng loạt.

SẢN PHẨM TỪ PHÒNG THÍ NGHIỆM TRỌNG ĐIỂM QUỐC GIA ĐIỀU KHIỂN SỐ & KỸ THUẬT HỆ THỐNG (DCSELAB)

Buồng khử khuẩn di động do DCSELab kết hợp với Trung tâm Phát triển Khoa học và Công nghệ Trẻ (Thành Đoàn TP. Hồ Chí Minh) chế tạo hoạt động trên nguyên tắc sử dụng dung dịch nước muối ion hóa (Anolyte) dạng sương phun toàn thân nhằm sát khuẩn nhanh bề mặt cơ thể áp dụng các công nghệ khử khuẩn: UV, ozone, nhiệt, dung dịch khử khuẩn. Với thiết kế gồm cảm biến cảm biến phát hiện người và tự động phun; có đèn tính hiệu, hệ thống phun siêu âm 360 không gây ướt và giúp khử khuẩn toàn bộ cơ thể; dung dịch khử khuẩn anloyte đã được pha chế và kiểm định yếu tố an toàn khi sử dụng.

Trường ĐH Bách khoa chế tạo nhiều sản phẩm phòng chống SAR-CoV-2
Buồng khử khuẩn di động do Phòng Thí nghiệm Trọng điểm quốc gia Điều khiển số & Kỹ thuật hệ thống phối hợp chế tạo cùng Trung tâm Phát triển Khoa học & Công nghệ Trẻ (Thành Đoàn TP.HCM).

Buồng lấy mẫu và khử khuẩn bề mặt di động được sử dụng trong việc lấy mẫu bệnh không tiếp xúc giữa đội ngũ y tế và bệnh nhân. Sau khi lấy mẫu, buồng được khử khuẩn trước khi lấy mẫu kế tiếp đảm bảo hạn chế tối đa rủi ro phát tán bệnh ra khu vực lấy mẫu xét nghiệm bệnh. Buồng ứng dụng công nghệ dao động siêu âm lên đến 113kHz, các màng gốm áp điện xé tan liên kết giữa các hạt dung dịch thành kích thước cỡ 10nm, sau đó đẩy chúng bay lên và bao phủ 360 độ trên chủ thể trong buồng nhanh chóng. Công nghệ diệt khuẩn bằng đèn tia cực tím khiến các vi khuẩn, vi rút và động vật nguyên sinh tiếp xúc với bước sóng diệt khuẩn của ánh sáng tia cực tím và không thể sinh sản, phát triển được. Tuy nhiên tia UV không được phép chiếu trực tiếp vào người nên việc chế tạo tự ngắt và hạn chế góc chiếu sẽ không cho phép tia UV gây hại lên bác sỹ và người được lấy mẫu. Bên cạnh đó, công nghệ lọc Hepa kết hợp với UV để diệt khuẩn hoàn toàn lượng virut, vi khuẩn dư còn trong không khí sau khi được hút ra khỏi buồng bệnh.

Trường ĐH Bách khoa chế tạo nhiều sản phẩm phòng chống SAR-CoV-2
Buồng lấy mẫu và khử khuẩn bề mặt di động.

Máy thở đơn giản hoạt động với nguyên lý ép/thả túi ambu một cách tự động để đưa dòng không khí vào phổi bệnh nhân tương ứng với hai pha hít vào và thở ra. Máy trợ thở có hai chế độ hoạt động Volume control và Assist control, hai chế độ hoạt động này có thể tự động chuyển đổi qua lại. Các vật tư thiết bị chính của máy gồm: Túi ambu, động cơ DC servo, bộ điều khiển, cảm biến áp suất vi sai, phổi giả, bình cấp oxy. Sản phẩm đang được hoàn thiện sau nhiều lần chỉnh sửa và hội ý với các BS chuyên khoa bệnh viện Chợ Rẫy và Trường Đại học Y Dược TP.HCM.

Trường ĐH Bách khoa chế tạo nhiều sản phẩm phòng chống SAR-CoV-2
Máy thở đơn giản.

SẢN PHẨM TỪ TRUNG TÂM NGHIÊN CỨU VẬT LIỆU POLYMER

Theo PGS.TS Huỳnh Đại Phú – Trưởng khoa Công nghệ Vật liệu cho biết trước tình hình bùng phát dịch COVID-19 hiện nay, một trong những vấn đề cấp bách là tình trạng thiếu vật tư trang thiết bị y tế toàn cầu. Đối với bệnh nhân COVID-19, ngoài việc phải đeo khẩu trang, khi bệnh trở nặng thì cần phải thở bằng máy không xâm lấn.  Tuy nhiên, các phương pháp này vẫn còn tiềm ẩn nguy cơ khi thực hiện các thủ thuật điều trị như thủ thuật trên đường thở khi hít phải giọt bắn, hạt khí dung. Từ đó, nguy cơ lây nhiễm cho nhân viên y tế khi làm việc nhiều giờ liên tiếp trong môi trường không có phòng áp lực âm. Đối với đội ngũ y bác sĩ điều trị, việc sử dụng các loại khẩu trang, quần áo bảo hộ, mặt nạ kính bảo vệ, mặt nạ thở để phòng tránh nguy cơ lây nhiễm là vô cùng quan trọng.

Trường ĐH Bách khoa chế tạo nhiều sản phẩm phòng chống SAR-CoV-2
Thiết bị dẫn khí do nhóm nghiên cứu của Trung tâm Nghiên cứu Vật liệu Polymer nghiên cứu chế tạo.

Thiết bị (mặt nạ) dẫn khí do nhóm nghiên cứu của Trung tâm Nghiên cứu Vật liệu Polymer, Khoa Công nghệ Vật liệu do PGS. TS Huỳnh Đại Phú – Trưởng khoa Công nghệ Vật liệu và NCS Nguyễn Thái Hòa đã phối hợp với Bác sĩ Nguyễn Thiên Bình đã nghiên cứu và thiết kế thiết bị y tế kết nối mặt nạ lặn nhằm khắc phục tình trạng trên. Thiết bị gồm có 3 bộ phận được thiết kế để cổng cấp khí vào có thể kết nối với màng lọc khuẩn, không khí trước khi vào mặt nạ sẽ được lọc sạch bảo đảm việc tránh nhiểm chéo. Lưu lượng khí được cấp đủ cho phép y, bác sĩ mang thiết bị này trong nhiều giờ. Cổng khí thở ra qua van một chiều không làm mờ mặt kính ảnh hưởng tầm quan sát, thuận tiện khi thao tác. Thiết kế này cũng cho phép sử dụng làm mặt nạ thở cho bệnh nhân khi thay đổi vị trí van thở ra. Mặt nạ này khắc phục được một số khuyết điểm của mặt nạ mũi miệng trong mùa dịch bệnh.

“Để bảo vệ môi trường, vật liệu dùng để chế tạo của thiết bị này là vật liệu Polymer phân hủy sinh học thân thiện với môi trường”, PGS.TS Huỳnh Đại Phú cho biết thêm. Hiện nhóm đã cung cấp sản phẩm cho bệnh viện Trưng Vương để đội ngũ y, bác sĩ sử dụng trong công tác điều trị cho bệnh nhân.

SẢN PHẨM TỪ BỘ MÔN KỸ THUẬT HOÁ HỮU CƠ

Nhằm ứng phó với tình trang nước rửa tay khan hiếm trên thị trường, nhóm cán bộ và sinh viên BM Kỹ thuật Hoá Hữu cơ –  khoa KT Hoá học trường ĐH Bách khoa đã nhanh chóng pha chế gel sát khuẩn, xịt sát khuẩn, nước rửa tay phòng chống dành cho cán bộ và sinh viên của trường. Các sản phẩm được trang bị tại các vị trí trọng yếu của trường như: đầu các toà nhà (khu vực cầu thang), các phòng họp, phòng tiếp khách… Ngoài ra, trong thời điểm khan hiếm, nhà trường đã pha chế để tặng cho các trường thành viên ĐH Quốc gia HCM và đồng bào các tỉnh phía Bắc.

Trường ĐH Bách khoa chế tạo nhiều sản phẩm phòng chống SAR-CoV-2
Bộ sản phẩm sát khuẩn do Bộ môn Hóa Hữu cơ – Khoa Kỹ thuật Hóa học pha chế.

PGS-TS Lê Thị Hồng Nhan, Trưởng BM Kỹ thuật Hóa Hữu cơ nhà trường, cho biết: “Đây là các sản phẩm tẩy rửa và sát khuẩn thường quy, có tác dụng làm sạch và kháng vi sinh vật có thể gây viêm nhiễm. Trong tình trạng dịch bệnh hô hấp cấp do chủng mới của vi rút Corona gây ra, đây được xem là một trong những giải pháp phòng tránh”. Đây là những bài thực hành đơn giản từ những bài học trên lớp, được xem như một giải pháp trong lúc trên thị trường các sản phẩm diệt khuẩn phòng dịch bệnh đang khan hiếm. Sinh viên trực tiếp thực hiện các thao tác từ chuẩn bị nguyên vật liệu, lên kế hoạch, sản xuất và hoàn thiện sản phẩm. Giảng viên là những người hỗ trợ công thức và kiểm tra chất lượng sản phẩm.

SẢN PHẨM TỪ NHÓM GIẢNG VIÊN KHOA CƠ KHÍ

Máy tự động tạo thân khẩu trang y tế và hàn quai siêu âm đơn điểm do nhóm giảng viên khoa Cơ khí nghiên cứu thực hiện. Năng suất một máy tự động tạo thân có thể đạt tối đa 90 cái/phút, trong khi năng suất máy hàn quai siêu âm đơn điểm chỉ đạt 15 cái/phút. Do đó, để đảm bảo năng suất đồng bộ, một máy tạo thân sẽ đi kèm với sáu máy hàn quai siêu âm. Trong thiết kế này, khẩu trang y tế từ 3 đến 5 lớp đều có thể tạo ra được tùy vào số cuộn vải đưa vào. Một trong các lớp vải này là lớp vải lọc hay còn gọi là vải kháng khuẩn. Ưu điểm vượt trội của thiết kế này chính là chỉ sử dụng một hệ siêu âm, so với các thiết kế trước đây phải sử dụng đến hai hệ siêu âm tần số 20kHz. Sản phẩm của nhóm PGS.TS Nguyễn Hữu Lộc, Trưởng Khoa và TS. Nguyễn Thanh Hải, chủ nhiệm Bộ môn Thiết bị và công nghệ vật liệu cơ khí.

Trường ĐH Bách khoa chế tạo nhiều sản phẩm phòng chống SAR-CoV-2
Máy tự động tạo thân khẩu trang y tế và hàn quai siêu âm đơn điểm do nhóm giảng viên Khoa Cơ khí nghiên cứu thực hiện.

Ngoài các sản phẩm nói trên, các giảng viên, sinh viên của trường còn có nhiều sản phẩm đa dạng thiết thực khác để hỗ trợ công tác phòng chống dịch Covid-19 như kính chắn giọt bắn (có khả năng chống bụi, giúp tránh và ngăn ngừa tối đa dịch bắn, giọt bắn từ hắt hơi, ho; tăng cường lớp bảo vệ), quai đeo khẩu trang, móc vào quai làm giảm áp lực lên tai, các sản phẩm này đều sử dụng công nghệ in 3D do nhóm nghiên cứu công nghệ in 3D (ThS. Huỳnh Hữu Nghị, Khoa Cơ Khí).

Phòng Quản trị Thương hiệu & Truyền thông Trường ĐH Bách khoa

Mẹo tự học tốt ở nhà không phải ai cũng biết

Mẹo tự học tốt ở nhà không phải ai cũng biết

Mặc dù học kỳ 192 của Bách khoa đã diễn ra gần một tháng bằng phương thức giảng dạy online, nhưng không phải sinh viên nào cũng xây dựng được cho mình tác phong học tập online hiệu quả.

Còn tới hơn hai tuần nữa thì sinh viên Bách khoa toàn trường mới đi học trở lại. Từ đây tới đó, học online vẫn là phương thức chủ yếu. Cùng Ad điểm qua các tip sau đây để tạo động lực và thói quen tự học ở nhà tốt nhất nhé.

1. Mặc quần áo chỉn chu

Hãy khoác lên người bộ trang phục lịch sự, gọn gàng như khi bạn đi học ở trường nhé, nó giúp bạn có suy nghĩ về việc đến lớp, đến trường hơn. Nếu không, bạn sẽ thấy mình trong tâm trạng tự do, thư giãn trên chiếc ghế dài hay cái nệm êm trước mặt.

2. Tạo không gian học tập như ở trường

Bạn có một địa điểm học tập yêu thích ở trường không? Vậy tại sao không thử mang không gian ấy về nhà để giúp bạn tập trung hơn. Một góc sách nhỏ xinh, thiết kế cho thời khóa biểu sinh động hơn, mở một bản nhạc baroque sẽ giúp cho não bộ tập trung và nhớ bài lâu hơn.

Góc học tập đủ ánh sáng mang lại cảm hứng học tập.

3. Thiết lập thói quen tốt

Thời gian này cũng thật thuận lợi để bạn thiết lập những thói quen có lợi: Hãy dậy sớm hơn, chuẩn bị bữa ăn sáng, tập thể dục, uống ly cà phê hay tách trà, giúp mẹ quét nhà sạch sẽ… những điều bình dị thôi nhưng sẽ giúp bạn chuẩn bị tinh thần tốt để học tập.

4. Đặt mục tiêu trong ngày

Không cần nghĩ ngợi xa xôi lắm đâu, chỉ cần bạn đặt mục tiêu cho ngày hôm nay, cố gắng thực hiện nghiêm chỉnh và đạt được đích đến, bạn sẽ thấy hài lòng và có động lực cho những ngày tiếp theo sau nữa.

Đặt mục tiêu và lập kế hoạch sẽ giúp việc tự học tại nhà đạt hiệu quả cao.

5. Hạn chế phiền nhiễu

Bạn nên thông báo cho gia đình, người thân thời khóa biểu của bạn để tránh bị làm phiền trong giờ học. Tắt chuông điện thoại và để xa tầm tay của mình trong thời gian học tập cũng là một cách giúp bạn tập trung cao độ cho bài học.

6. Nghỉ giải lao

Theo nghiên cứu thì hãy nghỉ ngơi năm phút sau một môn học để bộ não thư giãn, sau đó bạn sẽ tiếp thu bài học nhanh hơn. Bạn có thể làm vài động tác thể dục đơn giản, bước ra khỏi khu vực học tập, hít thở sâu, tưới cây… để lấy lại sự tập trung.

7. Học thêm kỹ năng mới

Thời gian này cũng là cơ hội mà bạn có thể khám phá thêm kỹ năng mới, có nhiều khóa học online như vẽ, đàn, nhiếp ảnh, ngoại ngữ, thiết kế… Bên cạnh những giờ học căng thẳng thì những buổi “bồi dưỡng” này sẽ giúp bạn lấy lại cân bằng và có hứng thú học hành hơn.

8. Tham gia hoạt động gia đình

Đã bao lâu bạn chưa trò chuyện cùng ba? Lần giúp việc nhà phụ mẹ cuối cùng là khi nào? Hay dạy nhóc em làm bài tập? Việc tham gia hoạt động gia đình không chỉ giúp bạn gắn kết với quyến thuộc mà còn được tiếp thêm tinh thần học tập, cũng như học hỏi các mẹo vặt hữu ích từ chính người thân trong nhà: nấu ăn, kiến thức đời sống…

9. Chú ý chế độ dinh dưỡng

Điểu quan trọng không thể thiếu đó là sức khỏe tốt, các bạn cũng cần chú ý đến chế độ dinh dưỡng phù hợp. Ăn nhiều rau quả tươi, đúng giờ và đủ bữa, không những cung cấp đủ năng lượng cho việc học mà còn giúp tăng sức đề kháng trong mùa dịch nữa đó.

Lịch học trở lại của Trường ĐH Bách khoa (dự kiến)
– Từ 4/5, các nghiên cứu sinh, học viên sau đại học, sinh viên năm thứ tư; sinh viên thuộc các khối lớp thực hành, thực tập; sinh viên một số lớp ôn tập để thi cuối kỳ sẽ đi học trở lại.
– Từ 11/5, ký túc xá ĐH Quốc gia TP.HCM đón sinh viên vào ở. Các đơn vị tiếp tục ưu tiên thực hiện hình thức giảng dạy trực tuyến.
– Từ 18/5, toàn bộ sinh viên đi học lại bình thường.

Bài: LINH LÊ – Hình: Internet

Khám phá một trong những trường đại học đẹp nhất thế giới ở New Zealand

Khám phá một trong những trường đại học đẹp nhất thế giới ở New Zealand

Khi nhắc đến các trường đại học ở New Zealand, không thể không nhắc đến Đại học (ĐH) Otago thuộc thành phố Dunedin (đảo Nam New Zealand). Ngoài chất lượng giáo dục, ĐH Otago còn sở hữu rất nhiều cái nhất mà khi nghe ai cũng sẽ thấy thích thú.

  1. Top các trường đại học hàng đầu thế giới

Là đại học lâu đời nhất New Zealand, ĐH Otago với hơn 150 năm hình thành và phát triển. Gần đây nhất, trường được xếp hạng trong 1% các trường đại học hàng đầu thế giới và xếp hạng 5☆+ trong bảng xếp hạng hiệu quả giáo dục đại học toàn cầu của QS (QS World University Rankings and QS Stars Rating).

Vẻ đẹp cổ kính của Đại học Otago
 

2. Thành phố đông sinh viên nhất

Với 20% dân số hiện có của thành phố đều là sinh viên, nên Dunedin có biệt danh là “Thành phố sinh viên”. Trong đó, ĐH Otago với hơn 21.000 sinh viên, bao gồm 3.000 sinh viên quốc tế đến từ hơn 100 quốc gia tạo nên nét đa văn hóa tại thành phố. Trường có hơn 140 câu lạc bộ và các hội nhóm sinh viên cùng hoạt động trong khu ký túc xá sinh viên.

 3. Chất lượng giảng dạy hàng đầu

Luôn tự hào về chất lượng giảng viên của trường – 6 trong 8 năm qua, các giảng viên của trường luôn giành giải thưởng Tối cao của Thủ tướng về Chất lượng Giảng dạy xuất sắc.

Tại Otago, bạn sẽ được giảng dạy bởi các giáo sư và giảng viên là những người giỏi nhất ở New Zealand, là những nhà lãnh đạo và chuyên gia trong lĩnh vực chuyên ngành của họ.

 4. Cơ sở vật chất tuyệt vời

Thư viện trung tâm của Đại học Otago được xếp hạng thư viện tốt thứ 13 trên thế giới.

Thư viện trung tâm của trường là nơi đáng đến nhất

Khuôn viên Dunedin được công nhận là một trong những khu học xá đẹp nhất thế giới.

Các khu campus trong khuôn viên Dunedine

Trường có phòng thí nghiệm, phòng nghiên cứu đẳng cấp thế giới, các khu giảng đường, sân khấu biểu diễn, nhà hát, khu vực nghiên cứu và cơ sở thể thao.

Giảng đường với các thiết bị hiện đại tại ĐH Otago

5. Sự hài lòng của sinh viên gần như tuyệt đối

Qua các cuộc khảo sát sinh viên cho thấy sự hài lòng 98% với dịch vụ hành chánh và những hỗ trợ; 98% với sự an toàn trong khuôn viên trường; 99% với thư viện; 98% với khu ký túc xá; và 97% với các cơ sở thể thao và giải trí. Những con số này cho thấy rằng, bên cạnh chất lượng giảng dạy thì chất lượng phục vụ và sự đầu tư của nhà trường là rất lớn.

Sinh viên rất hài lòng về cơ sợ vật chất tại ĐH Otago

6. Cơ hội việc làm cao

Sinh viên tốt nghiệp ĐH Otago được đánh giá cao về kỹ năng giao tiếp, đàm phán và kỹ năng phân tích. Đó là lý do 95% sinh viên sau khi vừa tốt nghiệp đã được các công ty, doanh nghiệp săn đón có việc làm ngay hoặc tiếp tục theo con đường nghiên cứu cao hơn.

Sinh viên ĐH Otago trong buổi lễ tốt nghiệp
University of Otago, là đối tác của Trường ĐH Bách khoa (ĐHQG TP.HCM) trong chương trình Đào tạo Liên kết Quốc tế ngành: Công nghệ Thực phẩm

Liên hệ tư vấn
Ban Tuyển sinh, VP Đào tạo Quốc tế, Trường ĐH Bách khoa
·         Địa chỉ: Kiosk OISP (đối diện Phòng Đào tạo), 268 Lý Thường Kiệt, P.14, Q.10
·         Điện thoại: (028) 7300.4183 – Hotline: 03.9798.9798
·         E-mail: tuvan@oisp.edu.vn | Website: oisp.hcmut.edu.vn
.         Facebook: facebook.com/bkquocte | YouTube: youtube.com/bkoisp

Tổng hợp: LINH LÊ – Hình: University of Otago

Trường ĐH Bách khoa công bố phương án tuyển sinh 2020

Trường ĐH Bách khoa công bố phương án tuyển sinh 2020

PGS.TS. Bùi Hoài Thắng, Trưởng Phòng Đào tạo Trường ĐH Bách khoa (ĐH Quốc gia TP.HCM), cho hay có sự điều chỉnh ở phương thức xét tuyển bằng kỳ thi tốt nghiệp THPT (trước đây là kỳ thi THPT Quốc gia).

Trường ĐH Bách khoa TP.HCM đã công bố 5 phương thức tuyển sinh ĐH 2020, cụ thể bao gồm:

  1. Xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp THPT 2020 kết hợp với điểm học bạ THPT: 50-72% chỉ tiêu
  2. Xét tuyển theo kết quả thi Đánh giá Năng lực 2020 của ĐH Quốc gia TP.HCM: 10-50% chỉ tiêu
  3. Ưu tiên Xét tuyển theo quy định của Đại học Quốc gia TP.HCM: Thí sinh là học sinh Giỏi thuộc 132 trường THPT chuyên/ năng khiếu và các trường THPT có điểm trung bình thi THPT Quốc gia cao nhất các năm 2017-2018-2019 trên toàn quốc: 15-25% chỉ tiêu
  4. Xét tuyển thẳng theo quy chế của Bộ Giáo dục & Đào tạo: Thí sinh đạt giải Học sinh Giỏi Quốc gia, giải Khoa học Kỹ thuật Quốc gia…: 3% chỉ tiêu
  5. Xét tuyển thí sinh Việt Nam và nước ngoài tốt nghiệp các chương trình THPT quốc tế (Úc, Mỹ, Canada…): 1% chỉ tiêu

Như vậy, sự thay đổi nằm ở phương thức 1: Sử dụng kết quả thi THPT kết hợp với điểm học bạ THPT. Trước đó, Bộ Giáo dục & Đào tạo đã quyết định đổi tên kỳ thi “THPT Quốc gia” thành kỳ thi “tốt nghiệp THPT” và thu gọn mục tiêu “2 trong 1” (xét tốt nghiệp + xét tuyển ĐH) thành một mục tiêu duy nhất như tên gọi kỳ thi.

Do đó, với phương thức đầu tiên, Trường ĐH Bách khoa dự kiến điều chỉnh thành “sử dụng kết quả thi THPT Quốc gia kết hợp với điểm học bạ THPT”.

Các phương thức còn lại vẫn giữ nguyên.

“Kỳ thi THPT chỉ để xét tốt nghiệp nhưng rõ ràng vẫn có sự đánh giá kết quả học tập của học sinh và vẫn là một cơ sở tốt để tuyển sinh vào ĐH. Một số trường có nhu cầu tuyển học sinh xuất sắc có thể gặp chút khó khăn, bởi khi mục tiêu thi THPT thay đổi thì mức độ phân loại học sinh cũng ảnh hưởng theo. Trường ĐH Bách khoa (ĐH Quốc gia TP.HCM) vẫn đang tính toán để sẵn sàng các phương án tốt nhất” – PGS.TS. Hoài Thắng nhận định.

Học sinh THPT của TP.HCM. – Hình: THANH TÙNG

Cũng theo ông Thắng, trường hợp thi THPT nhưng giảm số môn thì các tổ hợp môn tuyển sinh sẽ bị ảnh hưởng. Mức độ ảnh hưởng như thế nào còn tùy vào việc môn nào bị giảm. Trường có tổ hợp bị ảnh hưởng sẽ dùng tổ hợp khác, hoặc có thể dùng thêm các điều kiện phụ như điểm học bạ THPT, hoặc tổ chức đánh giá đầu vào (thi tuyển), hay dùng kết quả đánh giá từ các trường/ tổ chức khác.

“Tuy nhiên, chỉ một số ít ngành đào tạo cần đúng các môn học THPT (Toán, Lý, Hóa, Tiếng Anh…) thì điểm học tập các môn này ở bậc THPT mới là quan trọng. Song vẫn có nhiều ngành cần hơn ở thí sinh về các khoản kiến thức tổng hợp, khả năng tự học, tư duy logic, nhận thức xã hội… do đó không nên quá nặng nề chuyện tổ hợp môn thi” – thầy Thắng khuyên.

PGS.TS. Hoài Thắng cũng cho rằng dù là phương án nào thì nhà trường cũng không bị ảnh hưởng, bởi kỳ thi Đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM đang dần khẳng định hiệu quả trong công tác tuyển sinh. Chưa kể, ĐH Quốc gia TP.HCM còn dùng thêm phương án Ưu tiên xét tuyển học sinh Giỏi từ các trường THPT chuyên/ năng khiếu và các trường THPT có điểm trung bình thi THPT Quốc gia cao nhất toàn quốc.

“Qua theo dõi kết quả học tập của sinh viên, nhà trường nhận thấy những em trúng tuyển bằng các phương thức Đánh giá năng lực và Ưu tiên xét tuyển có kết quả học tập phần nào nhỉnh hơn các em được tuyển bằng điểm thi THPT Quốc gia. Như vậy, việc tăng chỉ tiêu cho các phương thức nêu trên cũng là một phương án tốt trong tình hình hiện nay” – thầy Thắng cho biết.

Kỳ thi THPT Quốc gia được tổ chức từ 2015 đến 2019 với mục tiêu “2 trong 1”, vừa dùng để xét tốt nghiệp THPT, vừa dùng để xét tuyển vào các trường ĐH-CĐ trên toàn quốc.

THI CA tổng hợp từ Vietnamnet

Bách Khoa triển khai giảng dạy livestream

Bách Khoa triển khai giảng dạy livestream

Để đảm bảo đúng tiến độ và chất lượng giảng dạy trong cao điểm dịch COVID-19, Trường ĐH Bách Khoa (ĐH Quốc gia TP.HCM) quyết định triển khai “giảng dạy trực tuyến theo cách truyền trực tiếp” (sau đây gọi là “giảng dạy livestream”) với toàn bộ sinh viên và học viên của nhà trường, áp dụng cho toàn bộ môn học trong học kỳ 192.

Bách khoa triển khai giảng dạy livvestream - COVID-19
Trường ĐH Bách khoa triển khai giảng dạy livestream cho toàn bộ môn học thuộc học kỳ 192. Hình: OISP

1. Mục tiêu triển khai

  • Vận hành biểu đồ học tập và kế hoạch mời giảng giảng viên nước ngoài trong học kỳ 192 đúng tiến độ
  • Đáp ứng yêu cầu giảng dạy và học tập cho sinh viên, học viên trong cao điểm dịch bệnh COVID-19
  • Tăng cường đổi mới phương thức giảng dạy và học tập, tiến tới phát triển các chương trình đào tạo trực tuyến trong kỷ nguyên công nghiệp 4.0

2. Phương thức giảng dạy

  • Bài giảng trực tuyến trên BKeL: bài giảng (slide) + video bài giảng + bài kiểm tra trắc nghiệm online (quiz). Đây là công cụ để sinh viên tự học, tự đánh giá trước các tuần học
  • Bài giảng livestream
  • Tương tác trực tuyến thời gian thực (real-time interaction) với sinh viên thông qua BkeL (chat, forum, assignment) đối với sinh viên chương trình Đại trà; qua Google Hangouts Meet đối với sinh viên chương trình Chất lượng cao, Tiên tiến, Liên kết Quốc tế
  • Giảng dạy truyền thống: Sẽ bắt đầu khi có thông báo học tập trung trở lại và đối với các học phần cần phòng thí nghiệm/ thực hành

3. Thông tin chi tiết

  • Thời điểm áp dụng: 6/4/2020 (dự kiến)
  • Thời gian biểu giảng dạy livestream hằng ngày: 7g, 8g30, 10g, 12g, 13g30, 15g, 16g30 cho các lớp học ban ngày; 18g, 19g30 cho các lớp học ngoài giờ
  • Thời gian biểu giảng dạy livestream hằng tuần: từ thứ Hai tới Chủ Nhật
  • Thời lượng giảng dạy livestream: 50-70 phút/môn
  • Thời lượng mỗi buổi tương tác trực tuyến với sinh viên của từng nhóm lớp môn học trên công cụ BKeL tối thiểu là 1/3 thời lượng giảng dạy mỗi tuần và tối đa là thời lượng giảng dạy mỗi tuần
  • Trong các buổi tương tác, giảng viên các lớp sử dụng công cụ Google Hangouts Meet (được cung cấp miễn phí cho tài khoản của nhà trường) để tương tác với sinh viên
  • Việc giảng dạy livestream cho môn học và tương tác trực tuyến cho từng nhóm lớp môn học được xem là tương đương với 01 buổi giảng dạy trực tiếp cho nhóm lớp môn học đó
  • Giảng viên cần công bố rõ lịch tương tác của nhóm lớp môn học trên BkeL để sinh viên cùng thực hiện. Trường hợp có nguyện vọng từ sinh viên về điều chỉnh giờ giấc, giảng viên cân nhắc hỗ trợ các em.
  • Giảng viên cung cấp cho sinh viên các giáo trình trực tuyến (hợp pháp và không vi phạm bản quyền). Trường hợp sinh viên cần sử dụng giáo trình giấy thì cần liên hệ giảng viên để được hướng dẫn mua đúng (tên tác giả, năm xuất bản, lần tái bản trên BkeL). Tổ giáo trình sẽ hỗ trợ sinh viên đăng ký mua và chuyển về nhà qua dịch vụ bưu điện.

Nhà trường cam kết thực hiện các biện pháp cần thiết theo các quyết định của Thủ tướng Chính phủ, UBND TP.HCM, Bộ GD&ĐT cùng các khuyến cáo của Bộ Y tế trong việc đảm bảo an toàn dịch tễ phòng chống COVID-18.

Mến chúc các Thầy Cô và các em Sinh viên nhiều sức khỏe, cùng chung tay với nhà trường trong công tác giảng dạy và học tập, đảm bảo tiến độ và chất lượng đào tạo của nhà trường trong tình hình khó khăn hiện nay.

THI CA

SV Bách khoa tiếp tục nghỉ học để phòng dịch COVID-19

SV Bách khoa tiếp tục nghỉ học để phòng dịch COVID-19

Quyết định vừa được ĐHQG TP.HCM ban hành sáng nay 27/3, áp dụng cho toàn bộ SV thuộc hệ thống này, trong đó có Trường ĐH Bách khoa.

SV Trường ĐH Bách khoa tiếp tục nghỉ học tới khi có thông báo mới. Hình: TRẦN DUY THANH

Theo đó, SV ĐHQG TP.HCM tiếp tục nghỉ học và tiến hành học tập trực tuyến để phòng dịch COVID-19 cho đến khi có thông báo mới.

ĐH Quốc gia TP.HCM đề nghị trong thời gian SV nghỉ học, các đơn vị cần:

  • Chủ động, linh hoạt tăng cường sử dụng công nghệ để tổ chức hướng dẫn, hỗ trợ SV học trực tuyến
  • Thành lập các tổ công tác của đơn vị để phụ trách tiếp cận thông tin và giải quyết các vấn đề liên quan đến dịch bệnh tại đơn vị nếu có trường hợp xảy ra
  • Tăng cường truyền thông cho SV về phòng, chống dịch bệnh
  • Thực hiện vệ sinh tổng thể, tiêu độc, khử trùng toàn bộ khuôn viên trường
  • Thực hiện nghiêm túc chỉ đạo của các cấp và các hướng dẫn chuyên môn của ngành y tế về công tác phòng, chống dịch bệnh

THI CA tổng hợp từ VNU-HCM

Trường ĐH Bách Khoa tuyển sinh chương trình Thạc sĩ Chất lượng cao khóa II/2020-2022

Trường ĐH Bách Khoa tuyển sinh chương trình Thạc sĩ Chất lượng cao khóa II/2020-2022

Đây là chương trình đào tạo Thạc sĩ Chất lượng cao khối ngành kỹ thuật và quản trị được giảng dạy 100% Anh đầu tiên và duy nhất tại VN do một trường ĐH Việt Nam cấp bằng, mang đến trải nghiệm quốc tế khác biệt cho người học.

Tính đến 2020, toàn hệ thống Đại học Quốc gia TP.HCM có 126 chương trình đào tạo Sau ĐH. Riêng Trường ĐH Bách Khoa chiếm đến 44 chương trình. Đặc biệt, trong số đó, có 5 chương trình Thạc sĩ Chất lượng cao mà Bách Khoa (Bách khoa – International Master Program/ BK-IMP) tự hào là đơn vị được ĐHQG TP.HCM chọn làm đơn vị tiên phong vận hành:

  • Quản lý Xây dựng
  • Kỹ thuật Dầu khí
  • Khoa học Máy tính – chuyên ngành An ninh Mạng
  • Kỹ thuật Viễn thông
  • Quản trị Kinh doanh chuyên ngành Sáng nghiệp & Đổi mới

Sau một năm triển khai, BK-IMP đã thu hút nhiều học viên trong nước và quốc tế (Indonesia, Philippines, Myanmar) theo học. Hầu hết học viên là các kỹ sư giàu kinh nghiệm đến từ các công ty đa quốc gia ở trong và ngoài nước, muốn nâng cao vị thế ở vai trò quản lý. Một số khác là sinh viên Bách Khoa chương trình Chất lượng cao (bậc ĐH) vừa tốt nghiệp, tiếp tục chọn học BK-IMP để nâng cao nền tảng kỹ thuật lên tầm mới và lĩnh hội kiến thức quản trị bài bản, có định hướng phát triển sự nghiệp trong môi trường quốc tế.

Trường ĐH Bách Khoa tuyển sinh chương trình Thạc sĩ Chất lượng cao khóa II/2020-2022
Học viên trong nước và quốc tế cùng các giáo sư, giảng viên Bách Khoa tại Lễ Khai giảng BK-IMP, khóa I/2019-2021.

Bên cạnh ưu thế đào sâu kiến thức chuyên môn và ứng dụng thực tiễn bằng ngôn ngữ tiếng Anh, BK-IMP còn bổ sung các kỹ năng kỹ thuật (technical skills), kỹ năng nhân sự (human skills), kỹ năng khái lược hóa (conceptual skills) – ba kỹ năng thiết yếu đối với các nhà lãnh đạo cấp cao hiện đại.

Chương trình đào tạo của BK-IMP là sự kết hợp giữa Trường ĐH Bách khoa với các ĐH đối tác quốc tế uy tín như Yokohama National University, Kyushu University (Nhật Bản), University of South-Eastern Norway (Na Uy), University of Vigo (Tây Ban Nha), cùng nhiều doanh nghiệp, tổ chức, dự án quốc tế như Tập đoàn thép JPE (Nhật Bản), Erasmus+ Project N (Liên minh Châu Âu). Ngoài lựa chọn học tập trong nước để nhận bằng thạc sĩ do Bách Khoa cấp, học viên BK-IMP có cơ hội nhận học bổng, trao đổi học tập, thực tập hè, tham gia các khóa huấn luyện nghề nghiệp, chuyển tiếp du học làm luận văn thạc sĩ, tham gia chương trình thạc sĩ bằng đôi tại ĐH đối tác và các tổ chức quốc tế.

Đội ngũ giảng viên là các giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ của Trường ĐH Bách Khoa đã qua tu nghiệp ở các ĐH tiên tiến trên thế giới, có kinh nghiệm giảng dạy chuyên môn bằng tiếng Anh và nghiên cứu khoa học. Bên cạnh đó, BK-IMP còn có sự tham gia giảng dạy của các giáo sư đến từ ĐH đối tác, nhằm cung cấp kiến thức mới nhất về kỹ thuật, công nghệ cho học viên, nâng cao tính quốc tế trong môi trường học tập.

BK-IMP tổ chức chuỗi tư vấn trực tuyến theo từng nhóm ngành tương quan nhằm cung cấp thông tin chi tiết về chương trình đào tạo, điều kiện đầu vào, học phí – học bổng, dịch vụ hỗ trợ, cơ hội thực tập – chuyển tiếp làm luận văn… cho các ứng viên quan tâm và muốn dự tuyển khóa II/2020-2022.

Lịch phát sóng

  • Kỳ 1, 10g – 11g thứ Bảy 28/3: Kỹ thuật Viễn thông, Khoa học Máy tính
  • Kỳ 2: 10g – 11g thứ Bảy ngày 4/4: Kỹ thuật Dầu khí, Quản lý Xây dựng
  • Kỳ 3: 10g – 11g thứ Bảy 11/4: Quản trị Kinh doanh – chuyên ngành Sáng nghiệp & Đổi mới
  • Kỳ 4: 10g – 11g thứ Bảy 18/4: Chương trình MBA-MCI (Thạc sĩ Quản trị Kinh doanh – chuyên ngành Tư vấn Quản trị, Khởi nghiệp & Đổi mới Sáng tạo

Kênh phát sóng

Thông tin liên hệ
Chương trình Thạc sĩ Chất lượng cao (BK-IMP)
Trường ĐH Bách Khoa – Văn phòng Đào tạo Quốc tế (OISP)
ⓐ Kiosk OISP, Trường ĐHBK, 268 Lý Thường Kiệt, Q.10
ⓟ (028) 7300.4183 – 03.3264.3264
ⓔ info@imp.edu.vn

Bách khoa ra mắt máy sản xuất khẩu trang y tế

Bách khoa ra mắt máy sản xuất khẩu trang y tế

Khoa Cơ Khí – Trường ĐH Bách Khoa (ĐHQG TP.HCM) đã chế tạo thành công hệ thống sản xuất khẩu trang y tế hiệu suất cao, đáp ứng nhu cầu cấp thiết của xã hội trong giai đoạn dịch COVID-19 bùng phát dữ dội.

Nhóm nghiên cứu chế tạo gồm: PGS.TS. Nguyễn Hữu Lộc (giữa) và TS. Nguyễn Thanh Hải (phải) bên máy tạo thân khẩu trang y tế. – Hình: Cơ khí Bách Khoa

Trường ĐH Bách Khoa là một trong những đơn vị đi đầu trong việc nghiên cứu, ứng dụng chuyên môn tạo ra những sản phẩm thực tiễn. Ngay từ những ngày đầu bùng phát dịch COVID-19, Khoa Kỹ thuật Hóa học đã chế tạo dung dịch sát khuẩn nhanh, kịp thời phân phát cho sinh viên và cán bộ công nhân viên Trường ĐH Bách Khoa.

Mang khẩu trang là yêu cầu bắt buộc hiện nay để hạn chế lây nhiễm dịch COVID-19, vì vậy nguồn cung không đủ cầu dẫn đến sự khủng hoảng và hoang mang cho người dân. Bên cạnh đó, các cơ sở sản xuất nhỏ lẻ không đáp ứng được nhu cầu thị trường.

Theo PGS.TS. Nguyễn Hữu Lộc – Trưởng Khoa Cơ khí, từ đầu tháng 2/2020, khi tình hình dịch COVID-19 tại TP.HCM chưa mang tính thời sự, khoa đã họp khẩn các giảng viên chủ chốt để triển khai dự án thiết kế và chế tạo máy sản xuất khẩu trang y tế cho cộng đồng.

“Chúng tôi tự ví đây như một nhiệm vụ cấp thiết bởi quy mô sản xuất phải đảm bảo sao cho tiết kiệm thời gian và tối ưu chi phí nhất có thể. Đặc biệt là trước trình trạng thiếu hụt nguồn cung trầm trọng, thậm chí một số cá nhân, doanh nghiệp lợi dụng dịch bệnh để trục lợi từ sản phẩm này” – thầy Lộc chia sẻ.

Bản thiết kế máy tự động tạo thân khẩu trang y tế. – Hình: Cơ khí Bách Khoa

Sau khi thống nhất, khoa quyết định chọn phương án thiết kế máy tự động tạo thân khẩu trang y tế (phần xếp ly hình chữ nhật) và hàn siêu âm đơn điểm. Máy tự tạo thân khẩu trang y tế được thiết kế bằng phần mềm chuyên dụng mà bất kỳ sinh viên nào cũng được học.

Ban đầu, năng suất máy tạo thân khẩu trang có thể đạt tối đa 90 cái/phút. Tuy nhiên, máy hàn quai siêu âm chỉ đạt 15 cái/phút. Vì vậy, đội ngũ giảng viên tiếp tục nghiên cứu đồng bộ máy tạo thân và máy hàn quai siêu âm để đảm bảo năng suất ổn định. Trong thiết kế này, tùy theo số lượng cuộn vải kháng khuẩn đưa vào, sản phẩm đầu ra là khẩu trang từ ba đến năm lớp. Điểm nổi bật nhất của thiết kế này là chỉ sử dụng một hệ siêu âm thay vì hai hệ siêu âm tần số 20 kHz so với trước đây.

Hệ hàn siêu âm tần số 20 kHz và công nghệ hàn siêu âm được nhóm nghiên cứu của Khoa Cơ Khí chế tạo thành công từ năm 2018. Đây là kết quả từ 2 đề tài “Nghiên cứu chế tạo khuôn hàn siêu âm ứng dụng hàn vải không dệt” (2015) và “Nghiên cứu công nghệ và thiết bị hàn siêu âm ứng dụng hàn các chi tiết nhựa nhiệt dẻo” (2016) do nhóm nghiên cứu của TS. Nguyễn Thanh Hải thực hiện, Trường ĐH Bách Khoa và ĐHQG TP.HCM cấp kinh phí.

may-han-quai-sieu-am-thuc-te-truong-dh-bach-khoa
Máy hàn quai siêu âm. – Hình: Cơ khí Bách Khoa

PGS.TS. Nguyễn Hữu Lộc cho biết thêm, khẩu trang y tế cơ bản được tạo thành bởi các lớp vải không dệt và lớp vải lọc kháng khuẩn. Vải không dệt và vải lọc kháng khuẩn đều làm từ nhựa có thành phần chính là polypropylene với công nghệ khác nhau. Do đó, để hàn được các lớp vải này với nhau, công nghệ hàn siêu âm là lựa chọn phù hợp.

Có thể nói, trong thời gian ngắn, đội ngũ giảng viên, cán bộ nhân viên Khoa Cơ khí đã chung tay tạo ra sản phẩm hữu ích, phục vụ nhu cầu cộng đồng. Đây là niềm tự hào của Khoa Cơ khí nói riêng và Trường ĐH Bách khoa nói chung, thể hiện trách nhiệm của nhà trường đối với xã hội.

Thầy Lộc cũng lưu ý, hiện hệ thống máy sản xuất khẩu trang y tế đã chạy thử nghiệm thành công và khoa sẵn sàng chuyển giao cho các doanh nghiệp để sản xuất đại trà.

Năm 2020, Trường ĐH Bách Khoa (ĐHQG-HCM) tuyển sinh chương trình Chất lượng cao các ngành thuộc Khoa Cơ khí Chương trình Chất lượng cao giảng dạy 100% bằng tiếng Anh, bằng tốt nghiệp do Trường ĐH Bách Khoa cấp.

GIA NGHI tổng hợp từ HCMUT, VNU-HCM

ĐH Bách khoa pha chế gel sát khuẩn phòng chống nCoV

ĐH Bách khoa pha chế gel sát khuẩn phòng chống nCoV

Nhằm ứng phó với tình trạng nước rửa tay khan hiếm trên thị trường trong mùa dịch nCoV, Khoa Kỹ thuật Hóa học – Trường ĐH Bách khoa đã pha chế gel rửa tay nhanh dành cho cán bộ và sinh viên trường.

Sản phẩm do nhóm cán bộ và sinh viên Bộ môn Kỹ thuật Hóa Hữu cơ (Khoa Kỹ thuật Hóa học, Trường ĐH Bách khoa, ĐH Quốc gia TP.HCM) pha chế.

Các sản phẩm của nhóm bao gồm: gel rửa tay sát khuẩn nhanh (instant hand sanitizer), dung dịch xịt sát khuẩn nhanh không dùng nước (surface sanitizer spray), và gel rửa tay sát khuẩn dùng với nước (antibacterial hand wash). Hiện nhóm đã pha chế hơn 200 lít để trang bị tại các vị trí trọng yếu của trường như: đầu các tòa nhà (khu vực cầu thang), các phòng họp, phòng tiếp khách… Riêng các chai loại 50 và 100 ml để hỗ trợ cho cán bộ giảng viên của nhà trường.

Hiện nhóm đã pha chế hơn 200 lít để trang bị tại các vị trí trọng yếu của trường như: đầu các tòa nhà (khu vực cầu thang), các phòng họp, phòng tiếp khách…

Ngoài việc trang bị và hỗ trợ các gel rửa tay, xịt sát khuẩn cho cán bộ và sinh viên, nhà trường còn tăng cường công tác phòng chống dịch viêm đường hô hấp cấp do chủng mới của virus Corona (nCoV) bằng cách tuyên truyền sâu rộng cũng như tổ chức vệ sinh lớp học, xe đưa rước giảng viên, ký túc xá và các vị trí khác trong khuôn viên trường cả hai cơ sở.

Riêng tại Ký túc xá Bách khoa, bắt đầu từ chiều Chủ Nhật 2/2/2020, ký túc xá sẽ lập chốt kiểm tra y tế đối với sinh viên vào cổng, đo thân nhiệt bằng dụng cụ đo nhiệt độ không tiếp xúc. Với các bạn đang bị sốt đều không được vào ký túc xá, trừ khi có sổ khám bệnh của cơ quan y tế cấp quận/ huyện khẳng định tình trạng bệnh tật không liên quan tới dịch nCoV.

Phòng Quản trị Thương hiệu & Truyền thông