Select Page
Lễ tốt nghiệp chương trình Chất lượng cao trường ĐH Bách khoa TP.HCM – 04/2019

Lễ tốt nghiệp chương trình Chất lượng cao trường ĐH Bách khoa TP.HCM – 04/2019

Sáng 25/04/2019, lễ trao bằng tốt nghiệp đầu tiên của khối chương trình chính quy Chất lượng cao thuộc trường Đại học Bách khoa – Đại học Quốc gia TP.HCM đã được long trọng tổ chức tại hội trường B4 cơ sở 1 Lý Thường Kiệt song song với lễ tốt nghiệp đợt 1 toàn trường.

Sáng 25/04/2019, lễ trao bằng tốt nghiệp đầu tiên của khối chương trình chính quy Chất lượng cao thuộc trường Đại học Bách khoa – Đại học Quốc gia TP.HCM đã được long trọng tổ chức tại hội trường B4 cơ sở 1 Lý Thường Kiệt song song với lễ tốt nghiệp đợt 1 toàn trường.

Tại lễ tốt nghiệ đợt 1/2019, trường Đại học Bách Khoa đã trao bằng Tiến sĩ cho 12 nghiên cứu sinh; trao bằng Thạc sĩ cho 200 học viên cao học; trao bằng Kỹ sư, Kiến trúc sư, Cử nhân cho 1.057 sinh viên hệ Đại học chính quy, hệ Cơ khí Liên thông, Bằng 2, hệ Vừa làm Vừa học, Đào tạo Từ xa và hệ cao đẳng ngành Bảo dưỡng Công nghiệp.

tot nghiep CLC 2019 3

Lễ tốt nghiệp diễn ra tại hội trường A5

Ngày này còn đánh dấu mốc quan trọng vì đồng thời là lễ tốt nghiệp đầu tiên của khối chương trình chính quy Chất lượng cao khóa đầu tiên – 2014. Lễ tốt nghiệp đã diễn ra trong không khí ấm cúng tại hội trường B4 với sự tham dự của PGS.TS Nguyễn Danh Thảo, Phó Hiệu trưởng trường Đại học Bách khoa; TS. Đặng Đăng Tùng, Trưởng Văn phòng Đào tạo Quốc tế cùng các giảng viên thuộc các khoa và đại diện từ các công ty, tập đoàn đối tác. 

hoi truong B4 tot nghiep CLC 2019

Lễ tốt nghiệp khối chương trình chính quy Chất lương cao – hội trường B4

Khóa 2014 khối chương trình chính quy Chất lượng cao có 66 sinh viên tốt nghiệp, trong đó có 15 sinh viên tốt nghiệp loại giỏi với điểm trung bình từ 8,0 trở lên. Đặc biệt, sinh viên Lê Quỳnh Anh, tân kỹ sư ngành Khoa học Máy tính đã tốt nghiệp loại Xuất sắc, điểm trung bình 9,11 và chứng chỉ IELTS 7.0. Quỳnh Anh đã được ban giám hiệu trường Đại học Bách khoa trao Huy chương Vàng cho thành tích học tập vượt trội. Các sinh viên có tốt nghiệp loại Giỏi/Xuất sắc đã được BGH và VP.ĐTQT trao giấy khen và học bổng khuyến khích.

tot nghiep CLC 2019 5

15 sinh viên chương trình chính quy Chất lượng cao tốt nghiệp loại Giòi nhận thưởng từ PSG.TS Nguyễn Danh Thảo, Phó Hiệu trưởng ĐHBK (phải cùng) và TS. Đặng Đăng Tùng, trưởng VP.ĐTQT (trái cùng)

 

tot nghiep CLC 2019 1

SV Lê Quỳnh Anh phát biểu khi nhận HCV

Buổi lễ tốt nghiệp đã khép lại trong không khí vui vẻ từ các tân kỹ sư, cử nhân và sự hài lòng từ quý phụ huynh tham dự đánh dấu thành chông tốt đẹp ngay từ khóa đầu tiên của chương trình chính quy Chất lượng cao.

tot nghiep CLC 2019 2

Các nữ sinh viên Bách khoa xinh tươi ngày tốt nghiệp

 

tot nghiep CLC 2019 4

Cả gia đình cùng tốt nghiệp

 

Chương trình đào tạo chính quy Chất lượng cao – Đại học Bách khoa TP.HCM

– Được giảng dạy 100% bằng tiếng Anh

– Bằng do trường ĐH Bách khoa cấp

– Giàng viên uy tín đến từ trường ĐH Bách khoa và các trường đối tác uy tín thế giới tại Mỹ, Úc, Nhật

– Thời gian đào tạo: 4 năm tại trường Đại học Bách khoa

– Có cơ hội chuyển tiếp sang các trường đối tác

Bài: TUẤN ANH – Ảnh: TUẤN ANH, CTV

Cùng nhìn lại ngày hội việc làm BK-OISP Job Fair 2019

Cùng nhìn lại ngày hội việc làm BK-OISP Job Fair 2019

Ngày hội việc làm BK-OISP Job Fair 2019 đã diễn ra thành công ngoài mong đợi, thu hút được nhiều sự quan tâm của sinh viên trường Bách khoa.

Ngày hội việc làm BK-OISP Job Fair 2019 đã diễn ra thành công ngoài mong đợi, thu hút được nhiều sự quan tâm của sinh viên trường Bách Khoa.

Ngày hội việc làm là sự kiện thường niên do VP. Đào tạo Quốc tế tổ chức nhằm mục tiêu làm cầu nối cho các doanh nghiệp có nhu cầu tuyển dụng với các sinh viên năm 3, 4 thuộc các chương trình Tiến tiến, Chất lượng cao nói riêng và toàn thể sinh viên trường Bách khoa nói chung.

job fair 1

Sinh viên trước bàn đăng ký phỏng vấn

Ngày hội lần này có một số thay đổi về cách thức tổ chức so với Carrer Day 2018, tháng 11 năm ngoái. Đầu tiên, các vị trí ứng tuyển từ các doanh nghiệp sẽ được cập nhật cụ thể và truyền thông xuyên suốt trong thời gian trước khi diễn ra ngày hội. Tiếp theo, các sinh viên có nhu cầu ứng tuyển sẽ được lựa chọn các vị trí trên và có sự chuẩn bị trước giúp cho hiệu quả các cuộc phòng vấn được nâng cao. Trong giai đoạn này, BTC cũng tổ chức workshop về hướng nghiệp và chuẩn bị CV để hỗ trợ thêm cho sinh viên. Ngoài ra, địa điểm tổ chức cũng đã được chuyển từ ngoài trời vào trong các phòng nhằm tạo sự thuận tiện tối đa cho nhà tuyển dụng cũng như các ứng viên.

job fair 2

Đại diện công ty APAVE đang tiến hành phỏng vấn sinh viên

Đã có hơn 150 sinh viên đến với ngày hội việc làm lần này, hơn 50% so với lượng đăng ký ban đầu. Trong suốt buổi sáng diễn ra ngày hội, hơn 200 lượt phỏng vấn đã diễn ra thuận lợi. Các công ty tham dự đều bày tỏ sự hài lòng đối với chất lượng chuyên môn cũng như trình độ tiếng Anh của các sinh viên trường Đại học Bách khoa.

job fair 3

Lượng sinh viên tham dự đông đảo

 

Hãy cùng nhìn lại các khoảnh khắc của ngày hội việc làm BK-OISP Job Fair 2019 qua ống kính máy ảnh nhé.

 

job fair khai mac 2

Trưởng VP.ĐTQT TS. Đặng Đăng Tùng phát biểu khai mạc ngày hội

 

job fair khai mac 1

Đại diện các công ty và sinh viên tham dự lễ khai mạc

 

job fair 4

Đại diện công ty P&G đang phỏng vấn sinh viên

 

job fair 5

Các ứng viên của công ty P&G đang làm bài test đầu vào trước khi phỏng vấn

 

job fair 6

Khu vực check-in tại sảnh A4

 

job fair 7

Đại diện công ty PTSC đang tư vấn cho sinh viên

 

job fair 8

Sinh viên đang chờ đến lượt phỏng vấn với công ty TMA Solutions 

 

job fair 9

Xếp hàng trật tự trước phòng phỏng vấn

 

Bài: TUẤN ANH – Ảnh: CTV

 

 

Nữ nhi dầu khí đoạt Giải I Hội nghị Nghiên cứu khoa học SV BK-OISP 2018

Nữ nhi dầu khí đoạt Giải I Hội nghị Nghiên cứu khoa học SV BK-OISP 2018

Đó là Bùi Nguyễn Bảo Trâm, SV K2014 ngành Kỹ thuật Dầu khí, chương trình chính quy Chất lượng cao (Trường ĐH Bách Khoa), với đề tài “Khảo sát cơ chế và dự báo sa lắng muối trong giếng khai thác P-1, mỏ X”.

Đó là Bùi Nguyễn Bảo Trâm, SV K2014 ngành Kỹ thuật Dầu khí, chương trình chính quy Chất lượng cao (Trường ĐH Bách Khoa), với đề tài “Khảo sát cơ chế và dự báo sa lắng muối trong giếng khai thác P-1, mỏ X”.

OISP Research Symposium 2018 23

Bùi Nguyễn Bảo Trâm (giữa), SV K2014 ngành Kỹ thuật Dầu khí, chương trình chính quy Chất lượng cao, đạt giải Nhất (Phân ban 2) Hội nghị Nghiên cứu khoa học SV BK-OISP với đề tài “Khảo sát cơ chế và dự báo sa lắng muối trong giếng khai thác P-1, mỏ X”.

Đề tài của Trâm đã đạt Giải Nhất/ Phân ban 2; đồng thời được chọn trình bày tại Hội nghị SEATUC (Hiệp hội các Trường đại học Kỹ thuật Đông Nam Á) 2018 và xuất bản trên ấn phẩm khoa học của hội nghị.

Cô bạn “con nhà người ta” này từng được “lên ti dzi” BK-OISP vì thành tích nghiên cứu khoa học đáng nể và hành trình lựa chọn Bách Khoa đầy éo le (đậu Y Khoa mà bỏ, đi học Bách Khoa).

OISP Research Symposium 2018 01

Từng “chinh chiến ở nhiều hội thảo khoa học quốc tế nên Bảo Trâm rất tự tin khi trình bày đề tài nghiên cứu bằng tiếng Anh. 

► Bùi Nguyễn Bảo Trâm: đậu Y, học Bách, thích thử thách tới cùng

► Nghiên cứu khoa học – không bao giờ là trễ

Hội nghị Nghiên cứu khoa học SV BK-OISP vừa diễn ra hôm 9/6/2018 vừa qua tại Trường ĐH Bách Khoa (ĐHQG-HCM). Đây là sân chơi học thuật thường niên dành cho SV các chương trình đào tạo chính quy học bằng tiếng Anh (Chất lượng cao, Tiên tiến, Liên kết Quốc tế) và chính quy Tăng cường Tiếng Nhật của Bách Khoa. Toàn bộ nội dung nghiên cứu đều được báo cáo và trình bày bằng tiếng Anh.

Năm 2018 có 22 đề tài tham gia tranh tài, trải rộng ở các ngành học như Điện – Điện tử, Địa chất Dầu khí, Xây dựng, Khoa học & Kỹ thuật Máy tính, Quản trị Kinh doanh, Kỹ thuật Hóa học, Môi trường & Tài nguyên, Cơ khí, Kỹ thuật Giao thông…

Nhóm đề tài “Thiết kế hệ thống điều khiển các thiết bị thông minh qua mạng MESH WLAN” của hai SV chương trình Tiên tiến – Kỹ thuật Điện – Điện tử, Nguyễn Thọ Anh Khoa, Tăng Thành Đạt.

Đây là thành quả của một năm (từ tháng 6/2017 – 6//2018) nghiên cứu, tìm tòi, thử nghiệm của các bạn SV. Sản phẩm đầu ra của đề tài phải là một bài báo cáo khoa học để “trình làng” tại Hội nghị Nghiên cứu khoa học SV BK-OISP 2018, cùng với đó là các phẩm công nghệ cụ thể hoặc mô hình mô phỏng thực tế.

Cũng năm 2018, không chỉ số lượng đề tài dự thi tăng (từ 18 lên 22), mà tổng kinh phí cấp cho SV tham gia nghiên cứu khoa học cũng tăng (từ 200 lên 300 triệu đồng). Có những SV đã tham gia hội nghị 2017, năm nay vẫn tiếp tục tham gia với đề tài mới. Điều này cho thấy, ngày càng nhiều SV quan tâm sâu và bắt đầu hành trình nghiên cứu khoa học một cách nghiêm túc.

Mô hình sản phẩm của đề tài “Remotely operated underwater vehicle”.

PGS.TS. Lê Thị Kim Phụng (giữa), Phó Trưởng Khoa Kỹ thuật Hóa học, top 100 nhà khoa học hàng đầu châu Á 2017, thành viên Hội đồng Khoa học.

Các đội thi SV chụp hình lưu niệm cùng Hội đồng Khoa học và Ban Tổ chức.

Gian trưng bày các bảng tóm lược đề tài nghiên cứu của SV.

CÁC ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐẠT GIẢI 2018

Phân ban 2

  • Giải Nhì: “Khả năng hấp thụ cadmium, chì và crôm của vi tảo có nguồn gốc Việt Nam”, chủ nhiệm đề tài – Võ Minh Tân (SV K2014 Quản lý Tài nguyên & Môi trường, chương trình Chất lượng cao); đề tài được đăng trên Tạp chí Môi trường Việt Nam, số tháng 6/2018
  • Giải Ba: “Khảo sát ảnh hưởng nhiệt đối với hiện quả xứ lý nước nhiễm mặn sử dụng công nghệ chưng cất màng”, chủ nhiệm đề tài – Phan Ngọc Quỳnh Hương (SV K2016 Kỹ thuật Môi trường, chương trình Chất lượng cao); đề tài được đăng trên Tạp chí Khoa học màng tế bào ứng dụng (Trường ĐH Kỹ thuật Malaysia), số tháng 6/2018
  • Giải Ba: “Trích ly hoạt chất azadirachtin từ cây neem bằng phương pháp chiết Soxhlet và thử nghiệm khả năng kháng khuẩn Vibrio Spp. gây bệnh hoại tử gan trên tôm”, chủ nhiệm đề tài – Nguyễn Trịnh Phương Mai (SV K2016 Kỹ thuật Hóa học, chương trình Liên kết Quốc tế)

Phân ban 1

 

► Xem thêm hình ảnh của các nhóm đề tài tại hội thảo

Tin: THI CA; Ảnh: ĐỨC HÙNG

OISP đoạt 3 giải Nhất Giải Việt dã truyền thống Bách Khoa 2017

OISP đoạt 3 giải Nhất Giải Việt dã truyền thống Bách Khoa 2017

Cuộc thi do Công đoàn Trường Đại học Bách Khoa (ĐHQG-HCM) tổ chức, vừa diễn ra tưng bừng vào sáng nay 22/12/2017.

Cuộc thi do Công đoàn Trường Đại học Bách Khoa (ĐHQG-HCM) tổ chức, vừa diễn ra tưng bừng vào sáng nay 22/12/2017.

Giai Viet da truyen thong Bach Khoa 2017 01

Đội tuyển thi đấu và cổ võ hùng hậu của Văn phòng Đào tạo Quốc tế (VPĐTQT/OISP).

► OISP đoạt giải Nhất cuộc thi việt dã truyền thống Bách Khoa

► OISP “ẵm” nhiều giải lớn tại Cuộc thi việt dã truyền thống 2014

Như tên gọi, đây là giải việt dã truyền thống của Đại học Bách Khoa, được tổ chức vào mỗi dịp cuối năm, nhằm tạo sân chơi cho các cán bộ, giảng viên, công nhân viên rèn luyện thể chất, nâng cao ý thức tập luyện thể thao. Đồng thời, cổ vũ lối sống lành mạnh, phát huy dạy tốt học tốt trong nhà trường.

Giải năm nay thu hút gần 200 vận động viên ở mọi lứa tuổi tham gia tranh tài ở các hạng mục: Nam/Nữ 41 – 45 tuổi, Nam/Nữ 31 – 40 tuổi, Nam/Nữ dưới 30 tuổi. Tùy theo độ tuổi, giới tính mà các vận động viên chạy hoặc đi bộ nhanh từ 1 đến 3 vòng sân banh.

Kết quả chung cuộc, Ban Tổ chức đã trao 11 giải Nhất, 11 giải Nhì, 11 giải Ba và 15 giải Khuyến khích.

Thầy Vũ Thế Dũng (hình dưới) dẫn đầu đường chạy Nam 41 – 45 tuổi.

Là một trong những đơn vị tham gia bền bỉ và đông đảo từ năm 2011 tới nay, VPĐTQT với 18 cán bộ tham gia thi đấu cùng 22 cổ động viên nhiệt thành đã khuấy động đường chạy 2017 để mang về nhiều sắc màu huy chương:

3 giải Nhất

  • TS. Vũ Thế Dũng – Phó Hiệu trưởng Đại học Bách Khoa, Trưởng VPĐTQT: Nam 41 – 45 tuổi

  • Chị Phạm Lê Huỳnh Ngân – chuyên viên BP. Tuyển sinh, VPĐTQT: Nữ dưới 30 tuổi

  • Anh Nguyễn Quang Du – trợ lý Phó Trưởng VPĐTQT: Nam dưới 30 tuổi

1 giải Ba

  • ThS. Trần Văn Trình – Phó Trưởng BP. Tuyển sinh, VPĐTQT: Nam dưới 30 tuổi

1 giải Khuyến khích

  • Anh Nguyễn Văn Khương – chuyên viên BP. Hành chánh Tổng hợp, VPĐTQT: Nam 41 – 45 tuổi

Những cán bộ, giảng viên, công nhân viên trẻ trung của VPĐTQT.

Chúc mừng tập thể VPĐTQT!

Tin: THI CA – Ảnh: OISP, BKHCM Media

Lười tham gia các CLB sinh viên? Lỗ chắc!

Lười tham gia các CLB sinh viên? Lỗ chắc!

“Trời ơi, không có thời gian, mệt lắm, nhảm xàm”… Bao nhiêu lý do được mang ra để biện hộ cho việc lười sinh hoạt trong các câu lạc bộ (CLB) của trường. Xin chúc mừng bạn đã tiết kiệm được khá khá thời gian nhưng cũng xin chia buồn vì bạn đã bỏ lỡ rất nhiều điều thú vị từ mấy cái CLB nhảm xàm này!

“Trời ơi, không có thời gian, mệt lắm, nhảm xàm”… Bao nhiêu lý do được mang ra để biện hộ cho việc lười sinh hoạt trong các câu lạc bộ (CLB) của trường. Xin chúc mừng bạn đã tiết kiệm được khá khá thời gian nhưng cũng xin chia buồn vì bạn đã bỏ lỡ rất nhiều điều thú vị từ mấy cái CLB nhảm xàm này!

1. LỖ CƠ HỘI THOÁT KIẾP FA

Không giỡn đâu, theo Independent, những người có cùng sở thích và quan điểm thường dễ dàng trò chuyện và gắn kết với nhau. Khi cùng sinh hoạt trong một CLB, về cơ bản bạn đang gặp gỡ và kết nối với những người đồng sở thích, quan điểm. Nhờ đó, việc làm quen, kết bạn và bắt đầu một mối quan hệ cũng trở nên dễ dàng. Chẹp, đỡ bước “thả thính” từ mấy tin nhắn kiểu như Bạn/anh/em/mày thích gì?

Chưa kể, trong thời gian sinh hoạt cộng đồng, bạn tha hồ tiếp cận đối phương một cách công khai mà ít bị dòm ngó. “Mạng lưới hùng mạnh” mang tên bạn-chung (mutual friend) trong CLB sẵn sàng đảm nhiệm vai trò “điệp viên nằm vùng” để giúp bạn chinh phục crush.

Luoi tham gia hoat dong SV lo chac 01

Lỡ cả thanh xuân để kiếm “gấu” mà vẫn FA? Do bạn chưa tìm đúng chỗ thôi! – Ảnh: THI CA

2. LỖ CƠ HỘI NÂNG CAO KIẾN THỨC

Không ai biết tuốt. Ngay cả nhà vật lý vĩ đại nhất thế kỷ XX Albert Einstein cũng luôn xem mình là hạt cát bé nhỏ giữa đại dương tri thức. Tham gia sinh hoạt trong các CLB, bạn vừa được học hỏi kiến thức, kinh nghiệm từ các thành viên, vừa có cơ hội lan tỏa hiểu biết của mình đến những người khác.

Mặt khác, các thành viên trong CLB thường ở độ tuổi đồng trang lứa; việc học hỏi lẫn nhau diễn ra trong bầu không khí thân thiện và gần gũi, vì vậy mà trở nên hiệu quả hơn. 

Luoi tham gia hoat dong SV lo chac 02

Rõ ràng việc chia sẻ kiến thức giữa những người đồng lứa vẫn thoải mái hơn so với thầy cô. – Ảnh: OISP

3. LỖ CƠ HỘI PHÁT TRIỂN CÁC KỸ NĂNG MỀM

So với các khóa đào tạo kỹ năng mềm ở các trung tâm hay tự học trên mạng thì việc sinh hoạt ở CLB có thế mạnh riêng. Tùy theo tính chất của mỗi CLB, bạn sẽ tham gia vào các dự án, hoạt động cộng đồng ở vai trò ban tổ chức hay thành viên, tình nguyện viên. Đối với từng vị trí, mức độ yêu cầu cho những kỹ năng mềm sẽ khác nhau. Nhờ vậy, bạn sẽ có nhiều cơ hội va chạm thực tế, học hỏi và trải nghiệm nhiều hơn. Bạn cũng dễ dàng nhìn ra sự tiến bộ của bản thân qua từng hoạt động và dự án nữa.

Bên cạnh đó, khi đặt bản thân vào những vị trí khác nhau trong tập thể, bạn sẽ “giác ngộ” được sở trưởng và sở đoản của mình. Ví dụ, bạn có thể hoàn thành rất tốt việc hậu cần như lên danh sách, chuẩn bị nguyên liệu nhưng lại rất ẹ trong việc điều phối nhân lực hay thiếu tự tin khi thuyết trình… Từ đó bạn mới biết mình cần làm gì để cải thiện điểm yếu.

Tham gia CLB 03

Có những kỹ năng mềm đòi hỏi bạn cần phải va chạm thực tế để trải nghiệm. – Ảnh: Skills and Work

4. LỖ CƠ HỘI MỞ RỘNG MỐI QUAN HỆ

Trong thời buổi Thạch Sanh thì ít, Lý Thông thì nhiều, việc thiết lập mạng lưới các mối quan hệ (networking) là cần thiết để có nguồn “viện binh” sau này. Biết đâu chừng, bạn còn tìm được cơ hội cộng tác “ngon ăn” từ những người bạn cùng sinh hoạt trong CLB thì sao!

Luoi tham gia hoat dong SV lo chac 04

Networking giúp bạn mở rộng mối quan hệ, cơ hội hợp tác, giúp đỡ lẫn nhau. – Ảnh: OISP

5. LỖ CƠ HỘI “LÀM ĐẸP” CV

Không phải tự nhiên mà những trường đại học nước ngoài rất lưu ý đến phần thành tích ngoại khóa, hoạt động cộng đồng trong hồ sơ nhập học hay xét duyệt học bổng. Với các công ty tuyển dụng, có thể GPA của bạn không cao nhưng những gì bạn thể hiện trong hoạt động xã hội lại có thể ghi điểm ngay lập tức.

Có thể bạn không để ý nhưng những CLB, hoạt động bạn tham gia, vị trí bạn từng kinh qua đều phản ánh phần nào con người, điểm mạnh và điểm yếu của bạn trong mắt nhà tuyển dụng. Một ứng viên hướng ngoại, ưa thích hoạt động và nhiều năng lượng thường chọn những CLB thể thao, ca hát, nhảy múa. Những ứng viên hướng nội thường có xu hướng chọn lựa những CLB trầm lặng như cờ vua, vẽ tranh, đọc sách…

So với trường đại học nước ngoài thì số lượng CLB sinh viên tại các trường đại học Việt Nam còn hạn chế. Tuy nhiên, lợi ích mà chúng đem lại đều như nhau. Riêng ở Bách Khoa nhà mình, lợi ích thấy ngay trước mắt là có ngày công tác xã hội: không đủ 15 ngày thì đừng mong nhận bằng tốt nghiệp!

Luoi tham gia hoat dong SV lo chac 03

SV BK-OISP gói bánh tét tặng người nghèo dịp Tết. – Ảnh: OISP

Bạn là sinh viên chương trình Chất lượng cao, Tiên tiến, Liên kết Quốc tế, Tăng cường Tiếng Nhật? Có rất nhiều hoạt động Đoàn Hội và CLB hấp dẫn đang chờ bạn tham gia trải nghiệm, tích lũy vốn sống và làm “ngầu” CV tại đây: OISP 2017, OISP 2016, OISP 2015, OISP 2014 (group trao đổi thông tin học tập/sinh hoạt các khóa), BOMB (CLB Văn nghệ OISP), OSA (CLB Truyền thông – thiết kế OISP), ROY Zone (CLB Đại sứ sinh viên OISP). 

QUÝ MINH

Sinh viên BK-OISP trưởng thành hơn với Dự án Cộng đồng

Sinh viên BK-OISP trưởng thành hơn với Dự án Cộng đồng

Biết cách làm việc nhóm, xử lý vấn đề, quản lý thời gian, sống kỷ luật và có trách nhiệm hơn… đó là những gì mà sinh viên Bách Khoa Quốc Tế nhận được từ việc “cho đi” với Dự án Cộng đồng.

Biết cách làm việc nhóm, xử lý vấn đề, quản lý thời gian, sống kỷ luật và có trách nhiệm hơn… đó là những gì mà sinh viên Bách Khoa Quốc Tế nhận được từ việc “cho đi” với Dự án Cộng đồng.

Đây là một phần trong nội dung môn Kỹ năng mềm (Soft Skills) thuộc học kỳ Pre-University dành cho sinh viên các chương trình Chất lượng cao, Tiên tiến, Liên kết Quốc tế, Tăng cường Tiếng Nhật.

Học tới đâu, thực hành tới đó. Suốt ba tháng học kỳ Pre-University, sinh viên có cơ hội ứng dụng những kỹ năng mềm đã học cuộc sống thông qua quá trình thiết kế và triển khai các dự án có ích cho cộng đồng.

Đàm Quang Phước, SV K17 Kỹ thuật Hóa học chương trình Chất lượng cao, đã cùng các bạn trong lớp SK4 của mình thực hiện dự án STEM Q&A – BKU: phổ cập kiến thức khoa học, công nghệ, kỹ thuật, toán học đến cộng đồng.

Nghĩ thì dễ, đến lúc bắt tay vào thực hiện, nhóm của Phước mới thấy nhiều vấn đề phát sinh. Một trong số đó là sự trì hoãn, “em phải học cách tự thúc đẩy bản thân để không ảnh hưởng người khác” – Phước kể. Kế nữa là tâm huyết và sự đồng lòng, “thiếu cái này, dự án vỡ hết”.

SV OISP truong thanh Du an Cong dong 2017 01

Đàm Quang Phước, nhóm STEM Q&A – BKU.

Chọn đề tài khá thời sự – nạn lạm dụng tình dục trẻ em, nhóm Teddy Bear (với chủ đề cùng tên) gồm các thành viên lớp SK3 muốn dạy những kỹ năng tự vệ cần thiết cho trẻ em mồ côi và khuyết tật ở một số mái ấm. “Ở nơi này, các bé chưa được trang bị kiến thức tối thiểu về ấu dâm. Đây là vấn nạn vô cùng nóng hổi và nhức nhối ở nước ta” – Dương Bảo Duy, SV K17 Kỹ thuật Hóa học chương trình Chất lượng cao, đại diện nhóm, cho biết.

Sau ba tháng làm việc cùng nhau, Duy và các bạn rút ra được ba bài học chính: sự sẻ chia, làm việc nhóm (teamwork) và tính kiên nhẫn. “Từ những con người hoàn toàn xa lạ, cả về tính cách lẫn vị trí địa lý, tụi em đã cùng nhau làm việc hết mình cho dự án với mục đích chung là sự an toàn cho trẻ nhỏ. Sau mỗi chuyến đi dạy học, tụi em nghiệm ra ý nghĩa thiệt sự của hai từ từ thiện. Đó không phải vấn đề vật chất, từ thiện là sự đồng cảm! Càng cho đi nhiều, bạn càng nhận lại nhiều.”

“Teddy Bear đã giúp tụi em trưởng thành hơn, sáng suốt hơn, kỷ luật và có trách nhiệm hơn” – Duy trải lòng.

Dương Bảo Duy (thứ hai từ hải qua), nhóm Teddy Bear.

Còn với Phạm Thanh Bảo Trâm, SV K17 Quản lý Công nghiệp chương trình Chất lượng cao, Dự án Cộng đồng giúp em học cách tổ chức nhóm, quản lý thời gian, trình bày và thuyết phục hiệu quả hơn.

Thông qua đề tài Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ, Trâm cùng các thành viên lớp SK19 dạy trẻ nhỏ các trò chơi dân gian bổ ích thay cho các game điện tử.

“Ngày đầu tới trường tiểu học để xin làm dự án, tụi em bối rối lắm, không biết làm thế nào để tổ chức cho 50 học sinh cùng chơi các trò chơi dân gian vốn quá xa lạ với các bé. Tụi em phải học cách thuyết phục và làm việc có kế hoạch cụ thể thì mới được Ban Giám hiệu trường (tiểu học) đồng ý” – Trâm nhớ lại.

“Sau những khó khăn ban đầu, nhóm rất vui vì dự án dần dà được ủng hộ. Cô hiệu trưởng và các bé học sinh mong tụi em có thể trở lại thường xuyên hơn để tổ chức trò chơi dân gian cho nhiều lớp khác. Ngay cả cô bán hủ tiếu gần trường tiểu học còn góp ý giúp tụi em chơi sao cho “đúng chuẩn” hồi đó :))). Nhờ dự án này, không chỉ các bé học sinh mà ngay chính tụi em cũng được trao một tấm vé để trở về tuổi thơ.” – Bảo Trâm hạnh phúc.

Phạm Thanh Bảo Trâm, nhóm Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ.

25 (trên tổng số 119) đội có dự án xuất sắc nhất sẽ tranh tài hùng biện tại COMMUNITY DAY & PRESENTATION CONTEST để trình bày và thuyết phục Ban Giám khảo về những tác động tích cực mà dự án của đội mình đã đem đến cho cộng đồng.

  • 06:30 – 17:00 Chủ Nhật 10/12/2017
  • Sân B6, CS1 Bách Khoa, 268 Lý Thường Kiệt, Q.10, TPHCM

5 đội “chất” nhất sẽ “ẵm” suất qua Malaysia tranh tài thuyết trình với các trường đại học quốc tế.

 

Bài: PHƯỚC TÍNH – Ảnh: Nhân vật cung cấp

“Săn” học bổng ngắn hạn

“Săn” học bổng ngắn hạn

Tùy vào tính chất từng chương trình, các ứng viên sẽ phải viết luận hay tham gia phỏng vấn (hoặc cả hai).

Tùy vào tính chất từng chương trình, các ứng viên sẽ phải viết luận hay tham gia phỏng vấn (hoặc cả hai).

Ngoài học bổng du học dài hạn, hiện có nhiều hội thảo, chương trình học tập ngắn hạn… dành các suất đài thọ toàn phần. Ứng viên cần những gì để nắm bắt thành công các cơ hội trên?

NGOẠI NGỮ LÀ ĐIỀU KIỆN CẦN

Theo bạn Phạm Tiến Mạnh – sinh viên K2014 Quản lý Tài nguyên & Môi trường, chương trình Chất lượng cao, Đại học Bách Khoa, đang học tại Masaryk University (Cộng hòa Séc) trong khuôn khổ chương trình trao đổi sinh viên ngắn hạn Erasmus+ 2017 – “khi ở trong một môi trường phải nói tiếng Anh 24/24, thì vốn từ vựng, độ phản xạ, kỹ năng thuyết trình và hùng biện bằng tiếng Anh là vô cùng quan trọng nếu không bị lạc lõng giữa tập thể.”

Phạm Tiến Mạnh (gần màn hình nhất) cùng bạn bè quốc tế tại Cộng hòa Séc. – Ảnh: esn BRNO UNITED

Nhưng, đứng trước “rừng” đối thủ đến từ các quốc gia dùng tiếng Anh như ngôn ngữ mẹ đẻ, làm sao tạo “điểm nhấn” cho bài luận? 

Hãy đọc nhiều nhất có thể. Đọc ở đây nghĩa là đọc và tìm hiểu kỹ thông tin về chương trình, các nội dung, vấn đề nổi cộm liên quan đến chủ đề chương trình, sự liên quan của chủ đề với quốc gia tổ chức cũng như với Việt Nam…

Chị Lê Diệp Kiều Trang – gương mặt doanh nhân thành công và từng là thủ khoa suốt thời phổ thông đến lúc tốt nghiệp MBA ở Viện Công nghệ Massachusetts (Mỹ), chia sẻ: “Thủ khoa không hẳn là người học giỏi nhất mà là người đạt những mục tiêu phù hợp với chương trình nhất”. Sự trau chuốt, đầu tư trong bài luận càng đặc biệt quan trọng với những ứng viên chưa có nhiều bề dày thành tích, thâm niên trong công việc. Khi cảm thấy hồ sơ, thành tích của mình chưa tạo đủ ấn tượng nơi Hội đồng Tuyển chọn, hãy “gỡ gạc” bằng một bài viết giàu lý lẽ để tăng tính thuyết phục.

Sau khi viết xong, bạn nên đưa một số “tiền bối” xem qua để có những bổ sung, chỉnh sửa khách quan. Tránh trường hợp viết luận theo kiểu “nước đến chân mới nhảy”, Hội đồng Tuyển chọn luôn là những người chấm luận dày dạn kinh nghiệm và họ sẽ cảm nhận được điều này dễ dàng.

Chuan bi hoc bong

Đầu tư, trau chuốt thật kỹ bài luận là một trong những mấu chốt ghi điểm với Hội đồng Tuyển chọn học bổng. – Ảnh: Sciencemag

Còn với Mai Hoàng Bảo – sinh viên K2015 ngành Kỹ thuật Xây dựng, chương trình Chất lượng cao, Đại học Bách Khoa, từng đạt học bổng Study Tour Grand 2017 của Hiệp hội Kỹ sư xây dựng Nhật Bản, “học tốt trong trường thôi là chưa đủ, sinh viên cần tham gia nhiều hoạt động xã hội và nghiên cứu khoa học để đa dạng hóa kiến thức và kỹ năng của mình”. Nhờ đó, CV của Bảo mới “có trọng lượng” với Hội đồng Tuyển chọn.

TRUNG THỰC VÀ KIÊN TRÌ

Một điểm không kém quan trọng là bạn nên nỗ lực thực hiện những điều đã hứa hẹn  trong bài luận hoặc phỏng vấn. Trong thời đại công nghệ, việc kiểm tra chéo thông tin dễ như trở bàn tay. Có thể sự may mắn mỉm cười với bạn trong lần đầu, nhưng những lần sau sẽ dựa phần lớn vào sự cố gắng.

Một số ứng viên chương trình học bổng của Đức, Mỹ bị đánh rớt vì thiếu trung thực khi khai hồ sơ (từng được đài thọ tham dự một hội thảo tại Đức nhưng sau khi hoàn tất lại không thực hiện điều đã hứa hẹn khi phỏng vấn).

Việc giữ lời hứa và cập nhật thường xuyên “thành quả” với chương trình sẽ tạo được thiện cảm cho Ban Tổ chức. Điều này đồng nghĩa với việc bạn sẽ có nhiều cơ hội hơn cho các học bổng, chương trình khác về sau. Ban Tổ chức (các chương trình trước) sẽ không ngần ngại cấp thư giới thiệu (một yếu tố quan trọng cho nhiều học bổng) hay chuyển cho bạn thông tin về những chương trình, học bổng khác mà họ biết được.

Thông thường ở cuối các chương trình học tập ngắn hạn sẽ có những buổi gặp mặt tổng kết giữa Ban Tổ chức và người nhận đài thọ, chủ yếu xoay quanh việc đóng góp ý kiến để các chương trình sau hoàn thiện hơn. Bạn hãy chia sẻ ý kiến một cách nhiệt tình, chi tiết nhất có thể, điều này khiến họ tin rằng bạn đã tham gia chương trình với thái độ nghiêm túc.

Chị Nguyễn Trần Phi Yến (giảng viên Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn), gương mặt nhận được nhiều suất đài thọ các chương trình danh tiếng như Diễn đàn Lãnh đạo trẻ toàn cầu của UNESCO (Mỹ), học bổng khóa quản lý tại Stanford University (Mỹ)… từng thừa nhận, song song với bề dày thành tích trên, cũng nhận về vô số thất bại. Do vậy, một điều không kém phần quan trọng là hãy kiên trì vì cơ hội không phải lúc nào cũng mỉm cười với mình.

TRẢ LỜI CÂU HỎI “VÌ SAO CHÚNG TÔI CHỌN BẠN?”

Với những bạn có thành tích liên quan đến chủ đề hội thảo, đừng ngần ngại liệt kê đầy đủ để chứng minh bạn là lựa chọn phù hợp nhất với chương trình (chỉ cần liệt kê những giải thưởng, thành tích liên quan đến nội dung hội thảo).

Suy cho cùng, bạn luôn cần trả lời thành công câu hỏi “vì sao chúng tôi nên chọn bạn?”. Bên cạnh đó, bạn cũng cần tuyệt đối lưu ý thời hạn nộp (deadline) và số lượng từ quy định. Rất nhiều chương trình sử dụng trang điện tử để “lọc” trực tiếp những hồ sơ nộp trễ hay có số từ quá quy định.

 

QUÝ MINH tổng hợp từ Tuổi Trẻ Online

Tưng bừng Lễ Tốt nghiệp Bách Khoa 11/2017

Tưng bừng Lễ Tốt nghiệp Bách Khoa 11/2017

Sáng 10/11/2017, Trường Đại học Bách Khoa (ĐH Quốc gia TP.HCM) đã long trọng tổ chức Lễ Tốt nghiệp và trao bằng cho 911 tân kỹ sư, kiến trúc sư, cử nhân K2012 trở về trước.

Sáng 10/11/2017, Trường Đại học Bách Khoa (ĐH Quốc gia TP.HCM) đã long trọng tổ chức Lễ Tốt nghiệp và trao bằng cho 911 tân kỹ sư, kiến trúc sư, cử nhân K2012 trở về trước.

Le Tot nghiep Bach Khoa 11.2017 01

Rạng người nụ cười hạnh phúc ngày tốt nghiệp.

Trong đó, bao gồm 709 sinh viên (SV) bậc ĐH hệ Chính quy, 6 SV bậc ĐH hệ Văn bằng 2, 174 SV hệ Vừa làm vừa học; 22 SV bậc Cao đẳng ngành Bảo dưỡng Công nghiệp.

Tỉ lệ tốt nghiệp đối với từng hệ đào tạo như sau:

  • ĐH Chính quy: Giỏi 4,9%; Khá 50;8%; Trung bình – khá 44%, Trung bình 0,3%

  • ĐH Văn bằng 2: Khá 66,7%; Trung bình – khá 33,3%

  • ĐH Vừa làm vừa học: Giỏi 2,3%; Khá 20,7%; Trung bình – khá 64,9%; Trung bình 12,1%

  • Cao đẳng: Xuất sắc 4,5%; Khá 27,3%; Trung bình – khá 59,1%; Trung bình 9,1%

Bên cạnh đó, Hiệu trường Đại học Bách Khoa đã trao tặng:

  • 4 Huy chương Vàng, 3 Huy chương Bạc cho SV K2012 về thành tích học tập và bảo vệ luận án tốt nghiệp loại Xuất sắc/Giỏi, dẫn đầu hoặc giữ thứ hạng cao trong danh sách tốt nghiệp các Khoa

  • 1 Giấy khen Hiện trưởng co SV bậc Cao đẳng K2014 về thành tích học tập và tốt nghiệp loại Xuất sắc, đứng đầu khóa học

  • 5 Giấy khen Hiệu trưởng cho SV K2013 về thành tích học vượt, tốt nghiệp sớm 1 học kỳ so với chương trình đào tạo

  • 2 Giấy khen Hiệu trưởng cho SV bậc ĐH hệ Vừa làm vừa học K2012 vì có thành tích học tập đứng đầu khóa học

Le Tot nghiep Bach Khoa 11.2017 03

Sân trường Bách Khoa tràn ngập màu sắc hân hoan của ngày lễ tốt nghiệp.

Đã là truyền thống, vào mỗi đợt nghiệp hàng năm của Bách Khoa, Văn phòng Đào tạo Quốc tế (OISP) luôn tổ chức một buổi lễ nồng hậu để vinh danh và chúc mừng các tân kỹ sư chương trình đào tạo chính quy học bằng tiếng Anh. Đợt này có 29 sinh viên Điện – Điện tử chương trình Tiên tiến K2013 trở về trước nhận bằng tốt nghiệp.

Năm sau, 2018, Đại học Bách Khoa sẽ chính thức có lứa tốt nghiệp đầu tiên của chương trình đào tạo chính quy Chất lượng cao (học 100% bằng tiếng Anh).

Le Tot nghiep Bach Khoa 11.2017 04

29 tân kỹ sư Điện – Điện tử chương trình Tiên tiến tại lễ tốt nghiệp do Văn phòng Đào tạo Quốc tế tổ chức.

Le Tot nghiep Bach Khoa 11.2017 08

TS. Vũ Thế Dũng (phải) – Phó Hiệu trưởng Đại học Bách Khoa, trao bằng tốt nghiệp cho tân kỹ sư chương trình Tiên tiến.

Cũng trong dịp này, Ban Giám hiệu nhà trường cũng vui mừng cho biết, Bách Khoa đã chính thức đạt đánh giá chất lượng toàn trường theo tiêu chuẩn AUN-QA, trở thành trường đầu tiên tại Việt Nam và thứ 3 trong toàn bộ hệ thống ASEAN University Network đạt thành tựu này.

Trước đó, vào tháng 10/2017, Đại học Bách Khoa cũng vinh dự là 1 trong 4 trường đại học đầu tiên tại Việt Nam đạt kiểm định cấp trường theo tiêu chuẩn của HCERES (châu Âu).

Như vậy, Bách Khoa làtrường duy nhất tại Việt Nam đạt cùng lúc 2 kiểm định chất lượng quốc tế quan trọng cho toàn bộ hoạt động của nhà trường. Từ giờ, trên bảng điểm của sinh viên tốt nghiệp sẽ ghi rõ: tốt nghiệp từ trường được kiểm định bởi HCERES và AUN-QA.

Tại buổi lễ, GS. TS. Vũ Đình Thành – Hiệu trường Đại học Bách Khoa, bày tỏ mong muốn các SV và cựu SV của trường luôn duy trì mối quan hệ chặt chẽ với nhà trường và thường xuyên đóng góp ý kiến để Bách Khoa ngày càng nâng cao chất lượng đào tạo.

Có một chi tiết gây nhiều xúc động cho người tham dự Lễ Tốt nghiệp sáng nay, đó là phần trao bằng Kiến trúc sư Danh dự cho SV Nguyễn Dạ Trầm – SV K2012 ngành Kiến trúc, đã qua đời vì bệnh ung thư trung thất giai đoạn 3.

Trầm là Bí thư Chi đoàn lớp XD12KT, thành viên Ban Chấp hành Đoàn Khoa Kỹ thuật Xây dựng, Đội trưởng đội tuyển Bách Khoa tại Festival Sinh viên Kiến trúc toàn quốc 2016, thành viên Chương trình Quy hoạch thúc đẩy du lịch sinh thái và nông nghiệp bền vững làng Dan Kian ở Thái Lan… Trầm còn tham gia nhiều hoạt động tình nguyện của Trường và Khoa như Xuân Tình nguyệnTết Sinh viên… nên được bạn bè quý mến.

Cuối năm 2016, khi bắt đầu nhận đề tài luận văn tốt nghiệp, Trầm chẳng may phát hiện bệnh. Sau hai tháng điều trị, Trầm đã qua đời vào tháng 2/2017 khi đang thực hiện luận văn tốt nghiệp.

Le Tot nghiep Bach Khoa 11.2017 02

Bà Cao Thị Thùy Trang (thứ năm từ phải qua) xúc động khi nhận bằng tốt nghiệp danh dự thay con gái Nguyễn Dạ Trầm. – Ảnh: TRẦN HUỲNH

 

Những khoảnh khắc đáng nhớ tại Lễ Tốt nghiệp Đại học Bách Khoa 11/2017:

Le Tot nghiep Bach Khoa 11.2017 05

Có Mẹ trong ngày trọng đại, niềm vui như được nhân đôi.

Những lời chúc đầy yêu thương và hy vọng từ người thân, bạn bè… gởi đến những tân kỹ sư chương trình Tiên tiến.

 Những góc nhỏ đáng yêu do SV Bách Khoa Quốc Tế khóa sau làm tặng đàn anh.

THI CA tổng hợp – Ảnh: THÁI VIÊN, HUỲNH NGÂN

Thi tiếng Anh: TOEFL hay IELTS?

Thi tiếng Anh: TOEFL hay IELTS?

Hiện nay, TOEFL và IELTS đã trở nên vô cùng phổ biến và trở thành một loại bằng cấp cần/nên/bắt buộc có khi đi phỏng vấn xin việc và làm hồ sơ du học. Vậy đâu là điểm khác biệt và chúng ta nên chọn IELTS hay TOEFL?

Hiện nay, TOEFL và IELTS đã trở nên vô cùng phổ biến và trở thành một loại bằng cấp cần/nên/bắt buộc có khi đi phỏng vấn xin việc và làm hồ sơ du học. Vậy đâu là điểm khác biệt và chúng ta nên chọn IELTS hay TOEFL?

1. MỨC ĐỘ PHỔ BIẾN

Thông thường, kỳ thi TOEFL được công nhận rộng rãi tại Mỹ; trong khi IETLS thường phổ biến hơn tại Anh, châu Âu và Úc. Tuy vậy, ngày nay hầu hết các trường đại học đều chấp nhận cả loại hai chứng chỉ này, dù bạn học ở Anh hay Mỹ. Vì vậy việc lựa chọn TOEFL hay IELTS tùy thuộc vào kỹ năng thế mạnh (phần 2 và 5 sẽ nói rõ hơn về điều này) hoặc sở thích của bạn.

Bài Toefl hay Ielts

Cùng là chứng chỉ tiếng Anh quốc tế nhưng TOEFL và IELTS có cách đánh giá năng lực khác nhau. – Ảnh: internet

2. HÌNH THỨC THI

Cả hai chứng chỉ trên đều đánh giá cả bốn kỹ năng là nghe, nói, đọc, viết. Tuy nhiên có một vài điểm khác biệt ở từng kỹ năng như sau:

KỸ NĂNG

TOEFL

IELTS

Đọc

Đọc hiểu 3-5 đoạn văn ngắn, mỗi đoạn trong 20 phút. Chủ đề mang tính học thuật và câu hỏi dạng trắc nghiệm.

Có 3 phần đọc hiểu, mỗi phần được khuyến khích làm trong khoảng 20 phút. Chủ đề mang tính chất học thuật và câu hỏi có nhiều dạng (điền vào chỗ trống, chọn đúng sai…)

Nghe

Thời lượng 40-60 phút. Câu hỏi chỉ xuất hiện sau khi thí sinh đã nghe xong. Điều này khiến cho việc thi nghe TOEFL được cho là khó hơn IELTS.

Bài nghe có nhiều dạng câu hỏi đi từ dễ tới khó và độ dài của bài nghe cũng thay đổi. Nghe tới đâu thì điền đáp án tới đó.

Viết

(2 bài)

Bài 1 yêu cầu bạn viết (gõ) trên máy tính một bài luận gồm 5 đoạn với 300-350 từ. Phần này của TOEFL cũng được cho là khó hơn phần tương ứng của IELTS vì đòi hỏi thí sinh phải kết hợp cả ba kỹ năng đọc hiểu, nghe và viết.

Bài 1 yêu cầu bạn viết một đoạn văn ngắn 200-250 từ dựa trên những số liệu đề bài cho (biểu đồ, bảng thống kê số liệu…). Chủ đề đa dạng, từ dân số, tốc độ phát triển đô thị đến lượng mưa hằng năm.

Bài 2, việc ghi chú rất quan trọng. Lần lượt, bạn sẽ đọc một đoạn văn, nghe một đoạn văn cùng chủ đề, rồi dựa vào những ghi chú trong quá trình đọc và nghe đó để viết một đoạn văn 150-225 từ (theo yêu cầu cụ thể của đề bài).

Bài 2 yêu cầu bạn trình bày quan điểm cá nhân về một chủ đề kèm theo dẫn chứng, kết luận cụ thể.

Nói

Bạn được yêu cầu ghi âm câu trả lời của mình cho mỗi câu hỏi trong vòng 45-60 giây qua micro. Có tổng cộng 6 câu hỏi dựa trên các đoạn hội thoại, mô tả ngắn. Phần thi nói kéo dài khoảng 20 phút và không đối thoại trực tiếp với giám khảo. Điều này được cho là khiến phần thi nói của TOEFL khách quan hơn IELTS.

Phần thi nói của IELTS kéo dài 12-14 phút, nhưng không phải với máy mà với một giám khảo người bản xứ. Bạn sẽ giới thiệu bản thân, trả lời một số câu hỏi nhỏ dựa trên các tranh ảnh hoặc minh họa giám khảo đưa ra. Cuối cùng là phần thảo luận với giám khảo về một chủ đề được chọn.

 

3.  ĐƠN VỊ CẤP BẰNG

TOEFL: Viện Khảo thí Giáo dục ETS của Mỹ.

IELTS: Đại học Cambridge của Anh 

4. HỆ THỐNG ĐIỂM SỐ

Với TOEFL, điểm số tối đa là 30 cho mỗi kỹ năng và tổng điểm = nghe + nói + đọc + viết.

IELTS có thang điểm từ 1 (người bập bẹ tiếng Anh) tới 9 (người rất thành thạo tiếng Anh). Mỗi kỹ năng của IELTS (nghe, nói, đọc, viết) đều được chấm điểm riêng.

Dưới đây là bảng tham khảo hệ quy chiếu điểm số tương ứng của TOEFL và IELTS. Trong trường hợp cần tham khảo chi tiết cho từng kỹ năng, vui lòng truy cập https://www.ets.org/toefl/institutions/scores/compare.

IELTS

TOEFL

4.5

53

5.0

61

5.5

71

6.0

82

6.5

92

7.0

105

 

5. VẬY NÊN HỌC TOEFL HAY IELTS?

Toefl hay Ielts hình 2

Nếu tiếng Anh của bạn tốt, không kỳ thi nào có thể làm khó bạn. – Ảnh: Weheartit

Nếu bạn có ý định du học mỹ hay du học úc, hãy xem xét quốc gia bạn định đến chuộng loại bằng cấp nào. Như đã nói ở phần đầu, Úc, Anh, châu Âu thường chuộng IELTS hơn; trong khi Mỹ lại thiên về TOEFL.

Do tính đặc thù của nơi cấp bằng, IELTS sẽ có bài nghe và vốn từ trong bài đọc được sử dụng thuộc Anh – Anh (British English). Ngược lại TOEFL là Anh – Mỹ (American English). Bạn quen sử dụng tiếng Anh hệ nào thì lựa chọn kỳ thi tương ứng. Điều này còn giúp bạn phát huy thế mạnh ở kỹ năng đọc và nghe.

Ngoài ra, nếu bạn tự tin với kỹ năng đánh máy nhanh, chính xác thì nên chọn TOEFL. Còn nếu không thì cứ quay về phương thức thi cử truyền thống với giấy trắng mực đen của IELTS.

Thời gian thi cũng là điểm cần cân nhắc. Để hoàn thành bài thi TOEFL, bạn sẽ tốn khoảng 4 giờ 50 phút. Tuy nhiên với IELTS bạn chỉ mất khoảng 2 giờ 45 phút để hoàn tất. Lưu ý là thời gian ngắn không đồng nghĩa với việc đề thi dễ hơn.

Một điểm nữa cần lưu ý, với bài viết của TOEFL, nhiều thí sinh cho rằng dù bị lỗi ngữ pháp nhưng nếu tổng thể bài viết có lập luận chặt chẽ, rõ ý và sử dụng nhiều vốn từ, bạn vẫn có thể lấy điểm từ giám khảo. Trong khi đó, IELTS đề cao từng chi tiết nhỏ như cách chia thì, bố cục bài làm, chú trọng cách dùng từ, văn phong, từ vựng chuyên ngành cho tới lập luận và dẫn chứng của bạn.

THÔNG TIN DÀNH CHO SINH VIÊN BÁCH KHOA QUỐC TẾ

1. Lớp luyện thi IELTS: OISP mở các lớp luyện thi IELTS 6.0 (+) khai giảng hàng tháng dành cho sinh viên Bách Khoa Quốc Tế. Link đăng ký được gởi qua e-mail sinh viên hoặc sinh viên có thể đăng ký ghi danh trực tiếp tại Bộ phận Học vụ, P.402, Nhà A4, gặp chị Trân.

2. Đăng ký thi IELTS IDP: Hiện nay OISP là đối tác của IDP trong việc đăng ký thi và tổ chức thi IELTS cho sinh viên Bách Khoa Quốc Tế.

– Lịch thi IELTS cuối năm 2017: 21/10, 4/11, 25/11, 9/12, 14/12 (tải lịch chi tiết tại đây )

– Lệ phí thi IELTS: 4.750.000 đồng, đóng tại Kiosk OISP, gặp chị Trâm – Bộ phận Kế toán

– Lịch đăng ký thi IELTS vào thứ Hai và Ba hàng tuần, tại P.402, Nhà A4. Khi đăng ký, sinh viên mang theo CMND/Passport bảng gốc và biên nhận đóng lệ phí.

3. Lợi ích khi đăng ký luyện thi IELTS tại OISP

– Giảng viên luyện IELTS lâu năm nhiều kinh nghiệm.

– Giáo trình cập nhật theo xu hướng đề IELTS mới nhất.

– Học phí hỗ trợ sinh viên (thấp hơn nhiều so với các khóa luyện IELTS ở trung tâm)

– Có học bổng cho sinh viên đạt điểm IELTS cao

– Học ngay tại Nhà A4, sinh viên thuận tiện đi lại.

4. Trung tâm IELTS Test Center

– OISP mở trung tâm IELTS Test Center (P.504, Nhà A4) để sinh viên có thể đến luyện tập bài test IELTS mô phỏng, tham gia vấn đáp one-to-one với các giảng viên. Sinh viên đăng ký với chị Cúc tại P.504, Nhà A4 để nhận bài test và speaking one-to-one.

Lịch speaking one-to-one: thứ Hai – thứ Sáu, sáng 8:30 – 9:30, chiều 15:30 – 16:30.

Loi ich khi co IELTS 03

 

QUÝ MINH dịch và tổng hợp từ Magoosh, Quora

Tăng cường Tiếng Nhật và Kỹ sư Việt Nhật: chọn học cái nào?

Tăng cường Tiếng Nhật và Kỹ sư Việt Nhật: chọn học cái nào?

Cả hai đều là chương trình chính quy của Đại học Bách Khoa, dành cho sinh viên muốn du học và làm việc tại Nhật Bản. Hạn đăng ký tham gia đến 15/9/2017.

Tăng cường Tiếng NhậtKỹ sư Việt Nhật (VJEP) đều là chương trình đào tạo chính quy của Đại học Bách Khoa, do Văn phòng Đào tạo Quốc tế quản lý và vận hành, dành cho tân sinh viên Bách Khoa K2017 có nguyện vọng du học và làm việc tại Nhật Bản. Mỗi chương trình có lợi thế riêng nhất định. Bảng dưới đây sẽ giúp sinh viên lựa chọn chương trình phù hợp.

PHÂN BIỆT CHƯƠNG TRÌNH TĂNG CƯỜNG TIẾNG NHẬT VÀ KỸ SƯ VIỆT NHẬT (VJEP)

Phan biet TCTN VJEP 2017 02
 
Hạn chót đăng ký: 15/9/2017

Liên hệ tư vấn và đăng ký tại:

  • Đại học Bách Khoa – Văn phòng Đào tạo Quốc tế

  • Kiosk Khu B2, 268 Lý Thường Kiệt, P.14, Q.10, TP.HCM

  • (028) 7300.4183 | 016.9798.9798