TT – Đó là thử nghiệm mới của một giáo viên dạy vật lý Trường THPT Nguyễn Du, Q.10, TP.HCM. Sau khi được tải lên các trang mạng như youtube, zing.vn, đường dẫn của bài rap này đã lan nhanh và được bình luận sôi nổi trên các diễn đàn.
Bài rap dài hơn 3 phút. Nội dung là những kiến thức ngắn gọn về môn điện tích lớp 11, được chính thầy giáo này đọc trên nền nhạc với ba phân đoạn. Ngoài những kiến thức được miêu tả gãy gọn và rất vần điệu như “cùng dấu thì đẩy, trái dấu thì hút nhau”, “cộng hai vectơ thì dùng công thức hình bình hành”…, thầy giáo này còn gửi gắm đến học sinh nhiều thông điệp về chuyện “ăn diện như bình bông di động”, “tối ngày hẹn hò lo yêu đương nhăng nhít” và cả về tình yêu đồng giới.
Cuối bài, thầy tổng kết: “Tự an ủi mình và thầy tiếp tục hành trình, gieo mầm tri thức cho những ai cần mình, giúp các em trưởng thành và nuôi sống gia đình, nuôi sống bản thân, giúp ích cho xã hội, không làm kẻ phạm tội là thầy mãn nguyện lắm rồi”. Trên diễn đàn của trang zing.vn, một HS nhận xét: “Bài rap này còn ý nghĩa, thiết thực và gần gũi với chúng em hơn những triết lý định nghĩa khô khan trong sách giáo khoa”.
Trao đổi với thầy giáo Bùi Như Lạc, tác giả bài rap đang gây "sốt" trong giới học sinh, thầy cho biết: “Bài rap này được thu ngay tại phòng thí nghiệm vật lý của nhà trường cách đây khoảng một năm. Gần đây HS mới đưa lên mạng và tôi cũng nhận được rất nhiều ý kiến khen chê.
Thầy Đồng Duy Toại, hiệu trưởng nhà trường, cho biết: “Tôi chỉ mới biết về bài rap này. Đây chỉ là ý tưởng thử nghiệm của giáo viên nhằm giúp HS nhớ bài lâu, tuy nhiên cần phải xem lại phần ngôn ngữ, ý tứ, không nên thô quá, phải làm sao cho dễ học, dễ nghe và đảm bảo nét văn hóa”. Theo thầy Toại, thầy Lạc là một giáo viên rất trẻ (sinh 1986), mới về trường hai năm nhưng hoạt động phong trào rất năng nổ, hiện là bí thư chi đoàn giáo viên.
LƯU TRANG
Theo TuoitreOnline
HCMUT
Vì sao chọn OISP 10
